活动目标：
1.认识红、黄、绿三种颜色 。
2.喜欢参加美术印画活动，乐意为为小树穿新衣。 3.锻炼手眼协调性。 活动准备：
1.红、黄、绿颜料。 2.树枝画若干。 活动过程：
一、声音导入，激发幼儿的兴趣。 1.出示水流动物拍手的声音。
师：小朋友们你们听刚刚这些都是什么声音啊？ 幼：流水声、小鸟叫声等、拍手声。
师：小朋友们刚刚你们听到了什么声音呀？ 幼说：哭的声音。
师：那你们猜猜是谁在哭？（幼儿想象）
二、教师出示没有树叶的小树，引导幼儿观察树叶的状态和颜色，为下一步的创作打下基础。
师：原来是小树在哭呀，请你观察一下，这棵小树与平时你见到的树有什么不一样的地方？（它少了什么？） 幼：没有树叶........
师：小树的树叶不见了，他觉得自己身上光秃秃的，什么颜色也没有，可难看了，所以它伤心的哭了。
师：小朋友们，你们见过什么颜色的树叶呢？
师：宝贝儿们那你们看一下这是什么颜色的树叶呀？（教师出示幻灯片或是生活中各种颜色的树叶让幼儿观察，帮助感知 ） 幼：红色，绿色，黄色。
师：你觉得树叶应该长在小树的哪里呢？ 幼：地上，树枝上......... 三、教师示范印画
师：那我们一起为树叶宝宝添树叶吧。
师：今天老师准备了三种颜色的颜料，我们一起来认识一下颜色。 四、教师提出创作要求，幼儿进行创作，教师巡回指导。
师：下面让刘老师和小朋友们一起，为没有树叶的小树穿上漂亮的衣服，好吗？
师：老师在每组桌子上放了三种不同颜色的颜料，小朋友们可以根据自己的喜欢颜色自由搭配，为小树穿新衣。
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