《弟子规学习总结》

一师生共背体会经典。

今年3月份刚开学我就在班开设了师生同背《弟子规》栏目，为了调动学生的积极性背诵前我总从网上找出相关故事通过小故事让学生明白一句话的含义便于学生理解。比如在讲到“冬则温 夏则? 晨则省 昏则定”时给学生解释完之后再通过给学生讲周文王当皇帝之前每天三次向父母问候父母生病了他会很伤心父母心情不好他也会安慰

父母。通过这个故事让孩子意识到该如何对待父母。不仅如此我总是在学生背诵之前把《弟子规》上的内容背熟然后背给孩子们听或许我的表现激励了他们他们也在努力背诵。就这样我与孩子们一起打开《弟子规》这扇窗与先哲进行心的交流把文明风礼仪风带入校园的每个角落。

二持之以恒知行统一

做任何事情都需要有恒心《弟子规》也不例外。在班里每天早上学生到校之后我就带领学生一起诵读弟子规。每天的坚持慢慢的就成为了一种习惯那 一句句“首孝悌次谨信泛爱众而亲仁”感染着每一个正在成长的弱小心灵

诵读只是学习《弟子规》的一种形式最重要的是践行。我绞尽脑汁想各种办法让学生通过实践去体会每句话的意思。 比如“入则孝”就要引导学生尽孝。让孩子将这三个字写在记事本上回家记录自己是怎样尽孝心的比如帮父母按摩、捶背、洗脚、刷碗、洗菜等等并让父母作为验证人签字然后将记录的内容拿回学校与同学共同分享并让同学之间学习对父母的尽孝行为让学生行孝蔚然成风。

三家校联系共同成长。

家长是孩子的第一任教师对孩子的成长起到至关重要的作用。在学习弟子规之前我给家长写了一封信内容如下

家长同志您好

好习惯可谓成功的轨道。良好的行为习惯可以影响一个人积极的人生态健康的生活方式。当前的孩子是独立性、自主性明显增强的一代但也应该看到在促进独生子女独立和自主意识及行为形成的过程中。 

无论是家庭还是学校都还存在一定的误区。《弟子规》是一本操作性很强 的经典读物。其中要求学生在日常生活中做到孝顺父母友爱兄弟姐妹。

在行为举止上要求言行一致言而有信表里如一在与人交往中谦逊有礼善于向他人学习倡导学生拥有一颗感恩的心。这些都是，

我们共同期望孩子养成的一些可贵的品质。因此我班决定从本学校开始开展《弟子规》国学教育。

在此期间我们希望得到您的协助配合请您经常听听孩子背诵《弟子规》并让孩子解释古文的含义在孩子有进步的时候给予及时的表扬和鼓励促使其行 转化为习惯及时记录孩子成长的点点滴滴

相信在学校和家庭的共同努力下我们的孩子会在学习古文化中增长见识、增加涵

养并从中吸取智慧成为一个具有优雅性情和敦厚人格气质的高素质人才

比较欣慰的是许多家长也十分赞同学习《弟子规》并且积极与我配合，在学习过程中我还不定期的通过校信通与家长联系，及时表扬先进。 在《弟子规》的影响下我发现孩子们变了往地面扔东西，少了主动拾纸片的多了;在走廊里打打闹闹的少了,安安静静学习的多了,一切的变化只因为他们有了做人的行为准则. 《弟子规》为中华传统，文化经典学习践行《弟子规》能奠定孩子完美人生的基础。老师们、家长们让我们行动起来——传承中华美德提高学生的人文素养努力 加油吧