仔细看上图，有
谁？什么时间？在哪里？在干什么？（不会写的用拼音代替）
参考范文：
一天下午，小猫来到河边钓鱼，钓了很多鱼就开心地回家了。
仔细看两幅图，发什么了一件什么事？什么时间？在哪里？两只小鸭子在干什么？小蚂蚁怎么了？他们之间会说什么？（不会写的用拼音代替）
参考范文：
一天下午，两只小鸭子在河边散步，看见一直小蚂蚁掉水里了，小鸭子救了小蚂蚁，小蚂蚁对小鸭子说：“谢谢你！”小鸭子说：“不客气！”
仔细看四幅图，发什么了一件什么事？什么时间？在哪里？小兔子在干什么？最后怎么了？（不会写的用拼音代替） 参考范文：
一只兔子白天铲地，晚上播种。从早忙到晚，给禾苗浇水。经过小兔子辛勤的劳动，到了收获的季节，白菜长得特别好，又大又绿，最后小兔高高兴兴地用小车把白菜运回了家。
提示：图上有谁？在做什么？发挥想象，写通顺。（不会写的字用拼音代替）
参考范文：
吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军也想帮妈妈，于是找到抹布在帮妈妈擦桌子，看到小军这么勤劳，妈妈高兴地笑了。
气球又回来了
提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
参考范文：
一天早上，小白兔在公园里玩气球，突然，气球飞走了，这时候小鸟飞来，帮小白兔的气球找了回来，小白兔对小鸟说：“谢谢你！”
提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
参考范文：
一天，吃完晚饭后妈妈（ ）。妈妈先（ ），然后准备洗碗。小红看见厨房里的（ ）有好多（ ），就对妈妈说：“妈妈，你累了，（ ）!”妈妈（ ）说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边（ ） ，一边（ ）。小红按照妈妈的要求，一下一下认真的拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊!小红对妈妈说：“（ ）!”
根据图片，想想在什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？
参考范文：
星期一早上，天气晴朗，老师袋同学们去动物园，同学们看到一棵树上有很多小猴子在玩耍，同学们看得好开心啊!
老鼠偷鸡蛋
提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
参考范文：
一天，鸡妈妈在稻草堆里孵化鸡蛋，两只小老鼠趁鸡妈妈不注
意，偷走了一个鸡蛋，它们回到洞口，发现鸡蛋有很多裂纹，这时，蛋壳破了，小鸡出来了，追着小老鼠喊：“妈妈，妈妈”，小老鼠说：“我不是你的妈妈。”
不要摘花
提示：仔细看图，发挥想象，把你看到的，想到的写下来，不会写的用拼音。
参考范文：
周末，妈妈带着小红去公园玩，小红看到漂亮的花，想去摘花 妈妈及时制止，妈妈说：“不可以摘花哦，我们要爱护花草树木。” 小红听了说：“好的，妈妈。”
提示：仔细看图，发挥想象，发生了一件什么事？时间？在哪里？小女孩做什么了？她们之间会说什么？（不会写的用拼音。）
参考范文：
下午放学了，在回家的路上，小女孩看见一位老奶奶的苹果掉在地上，她脱下自己的帽子给老奶奶装苹果，然后送老奶奶回家，老奶奶说：“谢谢你啊！你真是个懂事的孩子。”小女孩说：“不客气，帮助老人是我们应该做的。”说完，就开心地跑着回家了。
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