会认字：
墨 染 碎 浪 溅 爽 会写字：
墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇 重点词：
听写词语：水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇
特殊词语：清清爽爽 明明亮亮
近义词：梳妆——打扮 平静——宁静 戏耍——玩耍 开放——盛开 反义词：平静——动荡 明亮——暗淡 清爽——污浊 开放——凋谢 重点句：
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 解析：运用拟人和比喻的修辞手法，写出溪水的平静。 2.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
解析：鱼上钩的一刹那，上文中的“静”立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边热闹起来了。
3.一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
解析：形象地写出了一群孩子在水中你拨我溅嬉戏的样子，描写生动形象。 4.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。 解析：“两排银牙”写出了孩子的调皮、可爱。此时只见水花和银牙，可见他腾出水面时溅起的水花之高，从侧面描写了孩子欢乐戏水的样子。
5.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
解析：“戴一顶斗笠”写出了小蘑菇的形状，非常可爱；再把它们比作“一朵朵山花在树下开放”，突出了小蘑菇数量多。
6.是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 解析：采蘑菇的小朋友在林中“欢叫”，抖落了松针上的雨珠，可以看出他们的欢喜、快乐。而他们头上戴着斗笠的样子，就像一个个大蘑菇一样。和上文
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构成回环互喻，生动形象，给人留下深刻的印象。
背诵： 背诵《溪边》。 课文结构：
溪边：钓鱼——快乐
童年的水墨画 江上：戏水——调皮 七彩童年 林中：采蘑菇——欢喜、快乐 欢乐如歌
主题：
本课是一组儿童诗，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活 的快乐。
写法：
通过捕捉镜头来记录童年的生活场景，有一种动态的美，并且每一个画面 还具有一定的故事情节。
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