语重心长言，凝聚深情书
——《傅雷家书》选择性阅读
一、导课设计
名着之所以成为名着，不仅因为文字，更因为情怀。如果让大家从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名着，向父母推荐，你会推荐哪一部呢？我们今天就一起来研读一下《傅雷家书》中体现出来的教子之道。（板书） 二、作品简介 三、分享品析 1、傅雷在很多方面都对儿子提出了很好的建议，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理……你能从书中找出些父亲对儿子中肯的建议和大家分享吗？ 教师引导发问：傅雷在这段书信中，从哪方面对儿子进行了教导？或傅雷希望儿子怎么做呢？傅雷想要把儿子培养成一个怎样的人呢？ 日常生活、文明礼仪、习惯养成、为人处世、人格品质、感情处理、读书学习、艺术修养…… 傅雷对儿子的教育涉及到了方方面面，可谓是苦心孤诣，无微不至！我们一起来赏读几个片段，来感受一下傅雷在教子方面的良苦用心。 傅雷夫妇给孩子们写信并非毫无缘由，这是傅雷夫妇教育孩子、与孩子传递情感的一种有效方式，傅雷夫妇教育孩子十分严格，生活上要求他们坐有坐相站有站相，吃饭行走皆有礼法，始终如警钟长鸣般教导孩子做有教养的人。 傅雷希望儿子做一个怎样的人呢？我们再来读一段文字（齐读概括） “德才具备，人格卓越的艺术家” 2、如此苦心孤诣，同学们傅雷最后达到他的教育目的了吗？ 明确：不仅达到了教育的目的，而且培养出的孩子都很优秀，多媒体出示傅聪相关信息。
3、通过读《傅雷家书》，你们觉得傅雷在教育子女方面有什么独特的教育方法吗？傅雷是用什么方法实现他的教育目的的？
傅雷夫妇给傅聪的除了鞭策，还有不断地唠叨与管教，甚至对一些很小的问题，明知会做好，依旧送上善意的提醒，正是这种不厌其烦的唠叨和管教，才让傅聪要露出头角的缺点和毛病一次次的被扼杀在摇篮里，最终成为一个“德才具备，
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人格卓越的艺术家”。
4、一位父亲，一个儿子，一封家书，一腔深情，这是父亲对儿子人生的教导，生活的引导，艺术的指点，《傅雷家书》不愧被称为“苦心孤诣的教子篇”。接下来让我们赏读几封其他名人的家书，来感受他们的“语重心长言，凝聚深情书”。 （1）请同学们跳读这三篇书信，概括一下这三封书信分别侧重于在哪方面教育子女？
（2）他们是如何教育他们的子女的？是否仅仅简单的道理说教？为什么一定要用书信这种方式进行沟通呢？ 写信是人与人之间传递感情，展开深层次交流的常见方式，它与面对面交谈有着不同的效果。 5、人们说“家书抵万金”在家书背后，常常是家风，是祖辈、父辈传承下来的精神，在一封封的家书中，我们读到的是语重心长的话，感受到的是家书背后的殷殷深情。 同学们，你们的父母向你们谈起过他们对你们在品质方面的期望吗？目前，你认为你最大的缺点是什么？父母是怎样教育你的？请结合生活实际来谈。 6、读了这么多名人的家书，同学们，你们想不想听一听你们的父母写给你们的家书？让我们来品读几封我们身边的家书。 7、写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式，它与面对面的交谈有着不同的效果。相信此时此刻，同学们有很多的话想对父母说，那就让我们拿起笔，试着就某一话题，跟父母进行一次朋友式的通信交流。 8、 来源于网络
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