大学生就业现状分析

大学生就业现状分析

作者：徐媛晖

来源：《世界家苑·学术》2017年第06期

摘要：大学生的就业问题已经成为党和国家最关注的问题之一，也是社会、高校、家庭和大学生关注的热点。目前高校毕业生就业正面临着前所未有的挑战和压力，只有从大学生个人、高校、社会等多个方面采取多种措施，才能有效改善大学生就业现状，从而对解决大学生就业难的问题起到促进作用，也有利于促进社会的和谐健康有序发展。

一、大学生就业形势

大学生就业问题是全社会普遍关注的热点问题，只有全面科学的推进大学生充分就业，也才能使学历教育真正成为学力教育，从根本上解决好大学生就业问题。但是，目前大学生的就业形势却不容乐观，不少高校办学指导思想过于偏重学术性，在人才培养模式中对于应用型技能人才的培养未予以足够的重视，并且有些高校的就业指导服务体系也不够完善，学生得不到全面高效的就业指导，近年来，还频繁出现大学生就业“扎堆”现象，部分大学生在择业时，择业观念不明确甚至不端正，继而出现“公务员热”等现象，还有一些大学生过分看重就业地区发达程度，从而忽略了自身长久的发展以及国家的需要。相关调查显示，大多数毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例接近70%，而作为容纳毕业生就业重要力量的民企、私企却受到毕业生和在校大学生的冷落，仅有低于10%的应届毕业生和在校大学生把民企或私企作为自己就业

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时的首选，另外，用人单位对毕业生的要求也越来越高，用人单位不仅仅看重大学生的专业技能和学习能力，对大学生的思想品德，创新实践等“软实力”也越来越看重，因此，由于经济转轨加速、社会转型加剧、择业期望值较高等因素，使得大学生就业形势越来越严峻。

二、大学生就业常见问题

1.就业心理问题。近年来，随着就业形势日益严峻，大学生就业心理问题也逐渐浮出水面。越来越严峻的就业环境给大学生带来了较大的心理压力和就业焦虑，这种压力随着年级增高而呈现上升的趋势。还有部分学在就业过程中自我定位不准确，部分学生自负心理比较严重，在择业时择业观与社会实际发展产生偏差，往往出现“眼高手低”的现象，从而导致就业难。还有一部分学生在就业过程中会产生自卑心理，习惯性用自己的短处去比别人的长处作对比，打击自己的积极性，求职过程中缺乏自信，过分低估自己，导致就业不顺。还有一些学生在就业过程中表现出较明显的从众心理和攀比心理，导致在意向单位选择上出现偏差，与自身个体特性不符，导致求职成功率降低。

2.大学生就业心态不端正。目前，“先就业，再择业”的观念成为主流，很多大学生选择职业时计划性弱，盲目性强，缺乏对自身理性的分析，甚至没有明确的自我发展定位，只忙于四处应聘，严重缺乏计划性，有些毕业生在就业后出现频繁跳槽现象，不仅对用人单位产生负面影响，也严重影响和限制了大学生自身的发展。还有部分大学生自我定位不够准确，薪酬期望与现实之间仍有一定差距，这在一定程度上造成了企业招人难，大学生就业难的尴尬局面。部分的大学生就业期望与社会需求的错位。大学生择业日趋功利化，过分看重眼前利益，忽视了长远发展以及国家的需要。

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3.大学生就业能力缺乏。不少大学生主动寻求信息和分析信息能力较弱，缺乏对用人单位以及行业现状的了解，在求职过程中，很难做到准确的自我定位，从而影响了就业。此外不少大学生只忠于课本知识，缺乏互动能力与沟通能力。虽然自身能掌握较丰富的专业知识，但在与他人合作和沟通是缺乏技巧，从而使得综合工作能力大打折扣。

三、改善策略

1.部分大学生由于人格缺陷、职业价值观不正确、自我认知偏差等问题产生就业心理问题，改善大学生就业心理问题重点要从高校人手，高校要组织建立专业的就业心理辅导团队，为学生解决就业心理问题提供陕捷有效的渠道，高效辅导员也要加强自身素养，掌握相关专业知识，能及时解决学生相关心理问题，努力为学生提供更好的服务。高校要争取建立学校就业心理预警机制，及时掌握学生心理现状，及早发现问题并解决问题。另外，对于弱势群体要给予足够的关注和指导，可以针对弱势群体开展专门的就业指导，帮助他们顺利就业。

2.努力提高大学生自身综合素质，提升大学生就业能力，从根本上改善大学生就业现状。曾有学者指出：就业能力不仅仅是学生在校的成绩，还包括工作能力、适应能力或叫生存能力以及良好的人际协调能力。因此大学生的培养要与社会实际需要接轨，高校在加强大学生理论知识教育，帮助大学生打好扎实的专业基础并熟练掌握相关专业技能的同时，还要结合用人单位实际需求，有针对性的开展部分实践课程，理论结合实际，切实提高大学生动手能力以及灵活应用课本知识的能力。高校还可结合学生实际情况，适当丰富教学内容，有利于学生通过课堂知识的学习，提高自身综合素质，从而提高学生就业可行性。

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3.鼓励大学生创业，并为大学生创业营造良好环境。实现大学生创业，不仅可以解决自身就业问题，还能在一定程度上带动社会就业，从而改善整体就业形势。高校要科学设置相关课程，并把创业教育作为就业指导课程的重要内容，积极探索在专业教育中融人创业教育的新途径。要完善大学生就业服务机制，开展形式多样的就业和创业指导，训练学生独立思考和创新思考的能力，为学生创业打下扎实理论基础，此外，政府相关部门要积极履行部门职能，努力为大学生创业营造良好的环境，要通过社会各界的努力，切实扶持一批大学生实现创业。