教学目标：
1.了解礼物包装形式及其作用。
2. 折、剪、粘等技法，利用各种材料巧妙设计制作盒式和结 扎式包装作品。
3.通过变废为宝的过程，让学生感受美化生活用品的乐趣，对包 装设计感兴趣，热爱丰富多彩的生活。
教学重点：礼品包装的方法
教学难点：利用各种材料巧妙设计制作盒式和结扎式包装作品。
课时安排：1 课时 教学过程：
一、创设情景，激发兴趣
1、老师提着一些礼品走进教室：老师最近因工作上的事情太多， 把生活上的一些事情给耽搁啦。 邻居家的奶奶生病几天啦还没去探望一 下?为了表达我的一份心意，礼品倒是都买好啦。可是，你们说，我 就这么送给人家，感觉好不好呢？
2、揭示课题：巧包装
二、让学生了解包装设计的形式和方法。
1、把提前制作的小礼品发给每个小组，然后提问：你收到礼物后 的心情怎样？
2、你的礼品的包装有什么特色？会引起你怎样的联想等等。
3、让同学们猜一猜礼品的内容，再打开看一看。 提出问题：节日来临或在你的亲人、朋友生日的时候，你想送给朋 友、 亲人什么礼物呢？想为他们设计一个精美的礼物吗？为老年人送出 的礼物包装应该怎样考虑？为弟弟妹妹的礼物又该怎样设计？
4、学生讨论。 （包装要考虑到材料、颜色、包装的形式、对方的年龄、爱好以及 场合等因素。 ）
5、老师张贴包装基本步骤图，师生共同讨论学习。 三、学生创作：
1、选择一种基本的包装形式演示给大家。 例如：包装纸大小的选择，如何做丝带花，如何用透明胶带或双面 胶粘贴包装纸等。老师对于盒式和结扎式包装做具体的示范。 2、在装饰美化方面，让学生发挥自己的想象。
3、学生创作，将自己知道的包装方法介绍给大家。 四、欣赏展评，小结。
1、各组作品展示在前台，供大家一起欣赏评述，也让孩子感受到 自己成功的喜悦。
2、采用同学间互赠礼品、谈感想，说一说收到礼物的心情。如你 喜欢送给你的礼品包装吗？为什么？ 说说自己设计包装的感受，如：自己亲手做和买成品感觉一样吗？ 感觉辛苦吗？有成就感吗？对自己设计的包装满意吗？为什么？
五、课后拓展，布置作业。
1、出示一些包装设计装饰成小动物、小娃娃、卡通人物等形状的 礼盒：请大家看看，这些礼物的外套与我们刚才设计的有什么不同？
2、说出你生活中最喜欢的哪些包装。
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