在不知不觉中陪着这届孩子们走完了三年

政治张素芬

在不知不觉中陪着这届孩子们走完了三年，觉得太匆匆，有

好多不舍，总感觉还有好多东西没有来得及讲给他们，总感觉他们还没有准备好就上了战场，其实就是担心他们，担心他们这也学不好哪儿也记不住，对他们的担心完全超越了对自己孩子的担心，还好，他们考的都不错足以安慰了。

陪伴学生一起学习的过程也是提高自己的过程，每一个题如

何分析，用到那个知识点，如何给他们讲解更透彻早着其中我也提高的自己的做题水平，现在我把这三年的教学中的不足之处做个反思和总结，为下一届高一积累经验，少走弯路。

一，高中政治分为四门学科，经济，政治，文化，哲学。各

个学科之间有联系也有明显的区别，在以后的教学中要着重让学生培养起来一种好习惯，学会用专业术语描述想表达的意思，切忌用不规范语言甚至是串学科的语言，会造成学生从一开始就对知识点模糊，给答题十分营造了阵营，所以要拒绝这种模棱两可的知识，养成一种精准习惯。

二，到高三结束还是有好多孩子对课本不熟悉，不能够整本

书的知识结构有一个横向纵向的了解，这是造成他们十分的重要原因，比如有的主观题的设问就是一个单元或者一课的标题，学生想不起来这个单元内容当然就无从下笔了，所以以后要从高一开始抓死这一点，虽然这届高三也做了这个工作，总觉的没有对他们严格要求，没有让他们自己感觉到这个工作的重要性，造成部分学生放松自己对自己的

要求，这是工作中的一个不足之处。

三，学生们在学习过程中最头疼的是主观题，每一个学生都

觉得主观题不会做，他们只是抱怨，却不会踏踏实实的去做题，我曾经用了两周时间在第一轮复习时候带领他们一起做主观题，选择一些具有代表性的答题用对媒体，一字一句共同分析，从材料如何到课本，在如何去对应知识点，知识点有了如何去选择，如何归纳整理所需要的知识点，怎么结合材料，就这样用了两周时间，跟他们一起成长，在接下来的大考中好多学生考完后抑制不住内心的喜悦找到我跟我说，老师我会做答题了，特别是申亚娜同学，在以后考试中答题基本接近满分，考到孩子们有进步，他们对自己有了信心，我也是无比的欣慰，下个高一，一开始就培养他们做主观题的习惯。排除这个硬石头。

四，感觉对这届高三学生我要求他们主动去背的时间少，总

以为他们会自觉去背去读，可是我误判了，他们还是需要督促鞭策的，学习缺少自觉性，所以以后要严格要求他们，把学习当成一种习惯，

这是我以上的反思，争取在以后的教学中汲取优点，摒弃不

足，开拓创新，做最好的自己，培养更好的学生。