内蒙古近年特岗教师招聘考试教育理论精选题一

内蒙古近年特岗教师招聘考试教育理论精选题一 1、学校文化具有哪些功能？ (1)导向作用：校园文化的导向作用就是在具体的历史环境和条件下，推动学生。为把他们自身培养成社会需要的人才而努力，促使教师职工自觉地完成国家和社会赋予的教育任务，把具体的奋斗目标、人生追求、信条和行为准则，内化成为广大师生的精神支柱和精神动力的作用。 (2)约束作用：校园文化约束作用表现为校园文化使信念、价值观在学生的心灵深处形成一种心理定势，构造出一种响应机制，只要外部诱导信号一发生，即可得到积极的响应，形成一种行为规范来制约人们的行为，以此弥补规章制度的不足。 (3)凝聚作用：校园文化作为亚文化，使师生员工对学校产生一种心理归属感和认同感，从而形成巨大的向心力和凝聚力。 (4)激励作用：好的学校文化氛围，往往能形成一种你追我赶的激励环境和激励机制，使学生化被动学习为自觉行为，化外部动力为内在动力；激励教职员工为实现自身价值和学校发展而勇于牺牲、乐于奉献。 2、学制的含义是什么？ 学校教育制度是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件，修业年限以及彼此之间的协调关系。 3、学制未来有什么发展趋势？ 教育社会化与社会教育化；重视早期教育；初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长；寻求普通教育与职业技术教育的最佳结合；高等教育出现多级层次，学校类型多样化；以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。 4、学校文化的含义是什么？ 一般认为，学校文化是\"一种管理文化、教育文化及微观组织文化。学校文化从其构成上来说，一般包括三个层次，即\"物质层、制度层和精神层\" 5、素质教育思想的含义及特征是什么？ 内涵：全面贯彻党的教学方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 特征：全体发展；全面发展；主动发展；和谐发展；充分的发展；可持续发展。 实质：实质在于是一种导向思想。指导学校和教师按照党的教育方针和教育、教学规律、通辽人事考试信息网：http://tongliao.offcn.com/ 微博：@通辽中公教育 微信:nmoffcn

给人改变未来的力量

克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面的发展。 核心和重点：重点是学生实践能力的培养，核心是学生的创新精神或创造能力 主渠道：课堂教学 6、义务教育的含义是什么？具有什么特性？ (1)义务教育是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。 (2)义务教育有两个基本的特性：普遍性和强制性。普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童，不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱；不分男女性别，所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。强制性是指义务教育是法律规定的适龄儿童必须接受的教育，法律规定的义务教育体现的是国家的意志，保证全体公民的共同利益和要求。因此，强制性是义务教育的另一特性

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