小班幼儿洗手行为观察记录

一、引言

洗手是保持个人卫生的重要举措，也是预防疾病传播的有效方法。在幼儿园中，教育幼儿正确洗手行为是非常必要的。本文将对小班幼儿洗手行为进行观察记录，以期提高幼儿洗手意识和正确洗手行为。

二、观察记录

1.观察时间：2021年10月1日上午9:00-11:00 2.观察对象：小班20名幼儿 3.观察地点：幼儿园卫生间 4.观察内容：

（1）进入卫生间前是否主动询问老师是否可以去卫生间。 （2）进入卫生间后是否主动找到自己的位置排队等候。 （3）是否主动使用肥皂和流动水洗手。 （4）是否注意用力搓揉双手、指缝和指甲沟。 （5）是否用流动水充分冲洗双手和指缝。 （6）是否使用纸巾或者吹风机擦干双手。

三、结果分析

根据观察记录，20名小班幼儿在进入卫生间前有15名幼儿主动询问老师是否可以去卫生间，5名幼儿没有主动询问。在进入卫生间后，有

18名幼儿主动找到自己的位置排队等候，2名幼儿没有找到自己的位置。在洗手过程中，所有幼儿都使用了肥皂和流动水洗手，但只有10名幼儿注意用力搓揉双手、指缝和指甲沟。仅有8名幼儿使用流动水充分冲洗双手和指缝。在擦干双手方面，有16名幼儿使用了纸巾或吹风机，4名幼儿没有擦干。

四、分析原因

1.进入卫生间前没有主动询问老师是否可以去卫生间的原因可能是部分幼儿对于时间观念不够强烈。

2.进入卫生间后没有找到自己的位置排队等候的原因可能是部分幼儿对于规则意识不够明确。

3.注意用力搓揉双手、指缝和指甲沟以及使用流动水充分冲洗双手和指缝的问题可能是部分幼儿对于正确洗手方法不够了解。

4.没有使用纸巾或吹风机擦干双手的原因可能是部分幼儿对于卫生习惯不够重视。

五、改进措施

1.加强时间观念教育，让幼儿养成主动询问老师是否可以去卫生间的好习惯。

2.在卫生间门口设置指示牌，提醒幼儿找到自己的位置排队等候。 3.加强正确洗手方法教育，让幼儿了解正确洗手方法的重要性和具体步骤。

4.在卫生间内张贴卫生习惯宣传海报，增强幼儿对于卫生习惯的认识和

重视。 六、总结

通过对小班幼儿洗手行为观察记录，并针对问题提出改进措施，可以帮助幼儿园更好地教育幼儿正确洗手行为，提高个人卫生水平。同时也能够帮助家长更好地指导孩子培养良好的个人卫生习惯。