plc仿真实验报告

院（系）名称 物理系 姓名 班别 11物理本四B 专业名称 物理教育 学号 实验课程名称 通用技术 实验项目名称 plc仿真实验 实验时间 2014 年4月30日 实验地点 物理楼四楼 实验成绩 指导老师签名 实验结果与分析、实验心得 一、实验目的： 1、学习了解三菱PLC仿真教学软件FXTRN-BEG-C。 2、学习全自动控制智能系统。 3、自主设计全自动控制系统程序。 二、实验实验仪器与材料： 电脑、三菱PLC仿真教学软件FXTRN-BEG-C 三、实验原理： SWOD5C-FXTRN-BEG-C PLC培训软件在你的个人电脑里产生一个虚拟的生产场所，可使用在任何时候或地点学习PLC编程。生产场所和设备用3D的仿真图形显示，为PLC培训提供了一个生动的可视环境。在虚拟的区域内，看着你所创建的控制设备的程序！ 结构化的课程计划让用户可决定从哪一等级开始练习。每一个练习都有很清楚的练习目的，并附带了有帮助于学习的编程提示和范例。我们为初学者提供了大量的练习。高级用户可以选择一些带有挑战性的难度等级来练习。按照这个速度进行练习是对你很合适的。 四、实验步骤： 1、根据老师实验演示，学习软件使用，了解软件程序的写作。 2、设计程序对输送带上三种不同大小部件分类。 115506020 内容包含：实验目的、实验使用仪器与材料、实验原理、实验步骤、实验数据整理与归纳（数据、图表、计算等）、控制要求 1） 当按下操作面板上的[PB1]（X10）后，机器人的供给指令（Y5）就被打开了。

当松开[PB1]（X10），供给指令（Y5）被关闭。 2） 当操作面板上的[开始操作]（X14）被打开后，输送带正转（Y3）被打开。 当操作面板上的[开始操作]（X14）被关闭后，输送带正转（Y3）被关闭。 3） 在传送带上的大，中或小的部件被传感器上（X0），中（X1）和下（X2）分别拣选，那么一个相应的灯点亮。

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- 大》Y10 - 中》Y11 - 小》Y12 4） 当传感器（X0，X1，X2）拣选以后，一个指示灯立即点亮，然后它在部件通过传感器（X4）后熄灭。 3、 设计程序 由传感器数据操作输送带。 3.1控制要求 1） 当操作面板上的[PB1]（X20）按下，如果机器人在原点位置（X5），控制机器人供给指令（Y7）被置为ON。当松开[PB1]（X20），直到机器人回到原点位置（X5），供给指令（Y7）被锁存。 2） 当传感器（X0）检测到一个部件，上段传送带正转（Y0）被置为ON。 3） 当传感器（X1）检测到一个部件，中段传送带正转（Y2）被置为ON而上段传送带（Y0）停止。 4） 当传感器（X2）检测到一个部件，下段传送带正转（Y4）被置为ON而中段传送带（Y2）停止。 5） 当传感器（X3）检测到一个部件，下段传送带正转（Y4）停止。 当传感器（X3）被置为ON，供给指令（Y7）被置为ON而且如果机器人在原点位置（X5），一个新部件被补给。 五、实验数据整理与归纳（数据、图表、计算等） 1、对输送带上三种不同大小部件分类程序 2、由传感器数据操作输送带。 2

六、实验结果与分析 通过程序仿真，把程序写入仿真，达到与题目要求的结果；通过与其他同学程序对比可得知程序不唯一，方法多种，通过多次试验可得出更精巧的程序。 七、实验心得 在写程序过程中，通过自主思考反复写程序，再测试，不断反复测试以达到题目要求。通过自己思考学会了使用该软件进行仿真，以后也能在这个软件上对某个目的进行仿真测试。

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