玩法：请⼀名幼⼉蒙上眼睛，将⼀张卡⽚藏在另⼀名幼⼉⾝上，当蒙眼睛的幼⼉睁开眼睛后，便去寻找卡⽚在何处，全班幼⼉边拍⼿边说单词来给其以提⽰。当他离藏卡⽚的幼⼉近时，全班幼⼉则快且⼤声的说单词，当他离藏卡⽚的幼⼉远时，全班幼⼉则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演⼀个节⽬。
2、照镜⼦
玩法：⽬的是较⼩的幼⼉反复练习说出单词。⽼师边说单词边摸⾃⼰的⾝体器官，幼⼉模仿摸出并说出。看谁⼜快⼜准确。3、开⽕车
玩法：教师充当⽕车头，开到⼀名幼⼉⾯前，提问“What’s your name?”，幼⼉回答“My name is~~”，之后该幼⼉上⽕车，⽼师与幼⼉⼀起开到其他幼⼉⾯前，⼆⼈继续问该问题，该幼⼉回答对后上车，继续开，直⾄成⼀列长⽕车为⽌。4、五体投地
玩法：将所学内容的图⽚摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left handon~~”等，幼⼉按指令做出动作。
5、London bridge is falling down
玩法：请⼆名幼⼉⾯对⾯⽤⼿搭桥，其余幼⼉⼀起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼⼉⼿放下，将正在从桥下通过的幼⼉捉到，被捉到的幼⼉需回答⼀个英语问题。6、找朋友
玩法：幼⼉分成⼆队，⾥外圈站好，听⾳乐演唱歌曲《找朋友》，⾳乐停⽌时，⾥外圈的幼⼉⾯对⾯，互相问答“Hello!What’syour name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”
7、the wind blows
玩法：幼⼉分⼆排，⾯对⾯站好，每⼈⼿持⼀张卡⽚，⽼师或⼀名幼⼉充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼⼉问：“blows what?”发指令者迅速说出⼆张卡⽚的名称，持有该卡⽚的幼⼉需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼⼉输，到前⾯发指令。
8、废墟寻宝
玩法：将闪卡洒落在地上，请幼⼉在众多卡⽚中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。注意事项：可配合句型“Where is the -----?”
9、躲猫猫
玩法：教师任意说出⼀连串的单词，第⼆次说的时候故意遗漏掉⼀个单词，请幼⼉快速说出丢失的单词。注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
延伸：可改为教师出⽰闪卡，之后取⾛其中⼀张，请幼⼉快速说出躲起来的闪卡。
10、丢⼿帕
玩法：全班围成⼀个圈，⼀个幼⼉拿着⼿帕，绕圈⾛，边⾛边说句⼦，任意将⼿帕丢在⼀个⼈的背后，被丢到的⼈应该⽴刻捡起⼿帕去追丢的⼈，追到就拍他⼀下，丢的⼈要尽⼒绕⼀圈跑到被丢的⼈的位⼦上坐下，输的⼈必须到前⾯做下⼀个丢⼿帕的⼈。
注意事项：注意跑的⽅向必须与当初绕圈的⽅向⼀致才⾏，两个⼈要同个⽅向跑。游戏延伸：可将⼿帕改为闪卡，⾛动的时候全体说闪卡上的单词。11、钓鱼游戏
准备：磁铁数个，拴上绳⼦，绑在筷⼦上, 回形针数个别在闪卡上
玩法：请2组幼⼉分别展开钓鱼⽐赛，轮流派⼈上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼⼉根据指令⽤⾃制鱼竿钓起闪卡，先完成的那⼀队就得分，以此类推玩下去，看哪⼀组得分就获胜。注意事项：未参与的幼⼉需在位置上重复说教师指定的单词。
12、纸箱寻宝
准备：两个⼤纸箱，两组同样单词闪卡
玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放⼀些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派⼈出来⽐赛，按照教师的指⽰找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。注意事项：其他同组的幼⼉不能帮忙找，必须保持距离。
13、⼩⼩绘画家准备：⿊板,粉笔
玩法：教师事先画好⼀个简单的图画与⿊板中央（例如：⼩熊、西⽠等）之后将幼⼉分成两组，轮流⼀个⼀个按照教师的动作说单词或句⼦强答，说对快⼜对的幼⼉就可到⿊板上画⼀笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼⼉不能帮忙。
游戏延伸：也可改为教师规定⼀个作品后请2组分别派代表来画，其余幼⼉在底下帮忙说句⼦或单词，先完成作品组获胜（或
者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）
14、丢雪球
准备：废纸，纸篓
玩法：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼⼉根据教师要求说句⼦或单词，答对的可进⾏丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢⼊纸篓的幼⼉奖励。
注意事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。
15、⼩侦探准备：挂图
玩法：出⽰挂图请幼⼉根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图⽚位置。
注意事项：游戏过程中可要求幼⼉问“what do you see in the picture?”教师“I see…”游戏延伸：可根据幼⼉掌握的程度要去幼⼉扮演⼩⽼师的⾓⾊
16、⽕眼⾦⾦准备：⼩卡，磁扣
玩法：利⽤磁扣将字母（单词）⼩卡反贴在⿊板上，教师说字母（单词）请2名幼⼉⽐赛，看谁先找到字母。注意事项：在幼⼉找字母的过程中引导未位置上的幼⼉拍⼿说字母（单词）来加油。
17、鱼尾配对游戏
准备：数条鱼和鱼尾，⼩卡
玩法：分别画出鱼的⾝体和尾巴剪下来，鱼的⾝体上画上贴上单词⼩卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在⿊板上或放在桌⼦上，每个幼⼉轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。
注意事项：这是配对游戏，所以也可以应⽤在单词和图⽚的配对，或是同义词和反义词的配对。
18、鸵鸟游戏准备：闪卡，夹⼦
玩法：全班围成⼀圈坐下，选出两个幼⼉来做游戏，这两个幼⼉彼此⾯对⾯，在两个幼⼉背后⽤长尾夹随意各夹⼀张闪卡，他们必须⼀直把⼿背在背后假装⾃⼰是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼⼉开始伸长脖⼦偷看对⽅背后的闪卡究竟是什么，先看到的举⼿回答答案，答案正确就得分。
注意事项：可引导其它幼⼉念字母，26个字母念完后若还未有幼⼉能说出对⽅的闪卡单词则活动结束，换组进⾏，说出的幼⼉得奖励。
19、数字游戏
玩法：教师说：“Group of”和⼀个数字，“5”或“8”。幼⼉们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼⼉组成⼀个与这个数字相同⼈数的⼩组。组好了就坐下来，没有围城圈⼦的幼⼉必须去数圈⼦的⼈数。注意事项：此游戏需要空间较⼤，建议在较空旷范围内进⾏，或者分组进⾏。
游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼⼉，教师说“Group of”和⼀个单词，⼿拿该单词的幼⼉就必须组在⼀起，代表其他单词的幼⼉就不能动，否则出局。20、记忆⼤考验准备：闪卡
玩法：将全班分组后，每组轮流派1名幼⼉进⾏游戏。教师⼿拿3-5张闪卡，按照⼀定顺序出⽰，未参与游戏的幼⼉需念出卡⽚上的单词。3-5张念完后，请参与⽐赛的2名幼⼉按照顺序说出卡⽚上的内容。
注意事项：可根据幼⼉的能⼒决定卡⽚的数量，或者只需要求幼⼉能重复出卡⽚上的单词就好，不需要按照顺序进⾏。21、魔⿁⼊侵
准备：椅⼦（⽐游戏⼈数少⼀张）闪卡
玩法：全部幼⼉围城⼀个圈，椅⼦⽐⼈数少⼀张，先选⼀个幼⼉或者由教师当⿁，没有椅⼦可坐，其他孩⼦可以先坐下，每个幼⼉拿⼀张闪卡，闪卡上的单词则代表⾃⼰，当⿁的幼⼉（教师）随意说出其中⼀种单词（例如apple），⼿拿该闪卡的幼⼉必须站起来换位⼦，当⿁的幼⼉（教师）趁机抢位⼦坐下，没抢到位⼦的幼⼉继续当⿁，以此类推下去。游戏延伸：可以⼀次念两到三个单词让全班⼀起换位⼦，增加游戏的刺激度。22、问候游戏
准备：椅⼦（⽐游戏⼈数少⼀张）
玩法：全部幼⼉围城⼀个圈，椅⼦⽐⼈数少⼀张，先选⼀个幼⼉当⿁，他没有椅⼦可坐，其他孩⼦可以坐下，他绕着外圈⾛，随意拍两个坐下幼⼉的肩膀，被拍到的两个幼⼉必须站起来分别往相反的⽅向跑，做⿁的乘机坐在其中⼀个的那张椅⼦坐下，没抢到的就当⿁，以此类推下去。
注意事项：在⾛动时要求幼⼉根据课程要求说句⼦。23、找朋友
准备：闪卡
玩法：教师将闪卡贴在幼⼉⾝体任何部位，幼⼉根据教师说的单词将闪卡碰在⼀起。例如教师说apple, boy. 2名幼⼉则移动⾝
体将apple, boy.这2张卡⽚⾯对⾯贴在⼀起。
注意事项：将卡⽚贴于⼿、脚、*部位，可增加游戏的趣味性。
24、⼤野狼
准备：各种闪卡和⼀张⼩⽺的闪卡
玩法：由教师当⼤野狼，背对的幼⼉站着，其他幼⼉当⼩⽺，站在离⼤野狼约⼀公尺的地⽅，⼩⽺⼀起问⼤野狼“What do youlike?” 教师开始依次出⽰闪卡，⼤野狼及幼⼉按照教师给的闪卡回答“I Like__.”，当教师拿出⼩⽺的图⽚，⼤野狼就开始去抓⼩⽺，⼤野狼就开始去抓⼩⽺，抓到的⼩⽺就被吃掉。
注意事项：空间必须⼤⼀些，注意幼⼉不要发⽣推挤冲撞的危险。
游戏延伸：针对年龄较⼩的幼⼉，可将游戏改为幼⼉站在椅⼦前进⾏游戏，教师出⽰闪卡中间加⼊⼤野狼闪卡，当教师出⽰⼤野狼闪卡幼⼉则快速坐下，最慢的被吃掉。
25、⼩⼿黏黏
玩法：教师事先将⼤卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand, hand, where are you？”，教师发命令，例如说“Apple”，全班幼⼉就将⼿粘在apple闪卡上，没有粘到的⼈就当下⼀个发命令的⼈，以此类推玩下去。
注意事项：此游戏适宜⼈数较少的班级，若⼈数较多可改为请部分幼⼉进⾏。可将卡⽚贴在教师或幼⼉⾝体上已增加游戏乐趣。
26、对对碰
准备：闪卡，⿊板，磁扣
玩法：这是⼀个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出⽰闪卡，幼⼉读出闪卡后教师利⽤磁扣将闪卡反贴在⿊板。幼⼉需考记忆⼒记住闪卡位置。贴好闪卡后，请幼⼉找出2张相同的闪卡。游戏延伸：若只有⽆⼀对闪卡，可改为要求幼⼉找出教师指定的闪卡即可。
27、猜卡⽚准备：闪卡
玩法：教师先将准备好的闪卡给全班幼⼉看，并⼀⼀复习⼀次，请全班幼⼉将⼿放在头上，不准偷看，教师将闪卡⼀⼀发下去，请幼⼉⼿拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时候，所有幼⼉开始看别⼈头上的闪卡是什么，根绝他⼈卡⽚推测⾃⼰的闪卡是哪个单词。
注意事项：猜出⾃⼰的卡⽚的幼⼉可说句⼦“This is a __”28、打击魔⿁（点名游戏）准备：空⽓锤⼀个，闪卡
玩法：参与游戏的幼⼉围⼿拿闪卡成⼀个圈（闪卡朝向其它幼⼉），教师⼿拿空⽓锤当打击魔⿁的使者，⼿持软剑空⽓锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并⽴刻向过拿着此单词闪卡的幼⼉⾛去，⽽被叫到名字的幼⼉要在被打到之前喊出另外⼀个闪卡上的单词，否则被使者打败。
注意事项：游戏之前幼⼉必须要掌握游戏中⽤到的单词。
建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进⾏，并且避免意外。
29、环游世界准备：闪卡
玩法：将幼⼉分组后搭起⽕车，位置在前⾯的幼⼉为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员⾛到不同的闪卡前。
注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼⼉开⽕车做导游30、萝⼘蹲
准备：单词闪卡
玩法：按照单词数选出同样数⽬的幼⼉到台前来，教师发给他们⼀⼈⼀张闪卡，然后教师先任意选⼀张开始游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼⼉就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下⼀个蹲的幼⼉。注意事项：此游戏较适合⼤班或学前班幼⼉进⾏
游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。
31、⽀持前线
玩法：将全班分成⼏组，听教师指令搜集东西，全班幼⼉问教师“What do you want?”教师回答“I want 3 shoes,2 coats, 2hats.”每⼀组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是⽂具等。
教师可以事先准备要搜集的东西给幼⼉，有幼⼉到台前来按照指令寻找。游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼⼉收集教学单词⼩卡。
32、抢椅⼦准备：椅⼦
玩法：将椅⼦围城⼀个圈，全班边唱边绕着椅⼦⾛动，当教师喊“Stop”时，每个幼⼉尽快找到⼀个位⼦坐下来，动作最慢的必须回答教师⼀个英⽂问题或是单词，以此类推继续玩下去。
注意事项：在⾛动的过程中需要求幼⼉唱歌或者练习句⼦、歌谣。
游戏延伸：可以改为要求两个⼈⼀起坐⼀个位⼦，彼此练习会话。椅⼦也可以随意摆放，不过必须规定⾛动的路线。33、肢体字母
玩法：将全班分成若⼲⼩组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定⼀个字母，然后他必须⽤*来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。
注意事项：适合中⼤班幼⼉进⾏，⼩班幼⼉则要求和教师做同样动作让其它幼⼉猜即可游戏延伸：根据幼⼉的年龄层可改为⽤⾝体其他部位来写字母，如⼿字，头…….等。除了写字母，还可以画形状来让幼⼉猜。
34、套圈圈
准备：塑料圈，闪卡
玩法：教师将图卡散在地上，请幼⼉站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼⼉必须正确念出闪卡上的单词就得分。
注意事项：⼀个⼀个幼⼉轮流进⾏，不可⼀起丢圈引起意外
游戏延伸：可⽤实际的物品代替图⽚来玩，也可改为将闪卡放在不同的塑料圈⾥⾯，幼⼉根据教师的提⽰将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。
35、炸弹字卡
准备：闪卡，炸弹卡
玩法：⾸先将炸弹卡和其他闪卡混在⼀起，将全班分组，每⼀组各给⼗分，然后教师将闪卡⼀⼀翻给全班看，要全班⼀⼀念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到⽴刻坐下，最慢趴下的那⼀组扣⼀分。注意事项：注意炸弹卡的出⽰次数，可根绝幼⼉情绪做调整。36、打不死的苍蝇准备：苍蝇拍
玩法：事先将苍蝇中间剪开⼀个正⽅形，之后在⿊板上写上不同字母。幼⼉根据教师说的字母⽤苍蝇镂空的部分套字母。游戏延伸：可将字母改为不同的字母⼩卡
37、捉迷藏准备：闪卡
玩法：请出⼀名幼⼉做⿁闭上眼睛，教师将卡⽚藏在某位幼⼉的椅上，请幼⼉坐在上⾯。之后请该做⿁的幼⼉去根据寻找卡⽚，当他离卡⽚越近幼⼉则越⼤声念单词越远越⼩声念。已引导幼⼉找到⼤卡。游戏延伸：在藏卡⽚时引导幼⼉说“Let’s play hide-and-seek”38、投篮游戏
准备：海洋球，纸箱，闪卡
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