不疯魔不成活的教育——《爆裂鼓手》读后感

感

初次观看 《爆裂鼓手》，不由生出触动内心的震撼，影片情节起伏跌宕，不少人误把其当做一部讲述传奇鼓手成长之路的励志电影，一部小人物的成长奋斗成功史，单亲少年安德鲁, 脏话不断的魔鬼训练师 弗莱彻，因为《爆裂鼓手》蕴含西方教育文化的基因，使得弗莱彻的教育方式简单、粗暴，虽是一个受人尊敬，贤德贤能的一位著名音乐学校的名师，然而残酷的教育方式却使其看上去像一个来自阴暗深渊的恶魔：性格古怪、有严重的施虐倾向，在他的内心，所推崇的教育方式是残酷的、毁灭人性的，在他看来学生的内部潜力潜能必须通过高压和不断的鞭策才能得到充分的挖掘，每个学生在他的教育过程中都要经过不断地磨练，甚至是灭绝人性的痛苦经历，不断激发、压榨自身的潜力，“不够！不够！还可以更好！”则是他的口头禅老师，费莱彻的压抑沉闷精神摧残般的课堂，曾造就出名震纽约著名乐团的首席小提琴师，但是弗莱彻的教育方式却给这位音乐奇才的心灵造成无法弥补的创伤，他患上严重的精神疾病，最终自杀。电影让人不仅看到影片中狼式教育所带来的苦痛，更让人看到传统励志教育背后的残酷真相。

弗莱彻狼式教育方式在于他对学生设立一个个高不可攀的目标，完全不考虑学生的的个性特点和内心的抗压能力。在某种程度上来说，学生成为了一件件他实现完美追求的工具，而他忽略了一个人埋头奋进除了追求所谓的成功之外，还应有亲情、爱情、友情的滋润，有更完整的生活。安德鲁是美国最好音乐学院的大一学生, 有着严重的性格缺陷，在看似怯懦的外表下,却拥有着一颗疯狂又充满天赋的心，渴望着拥有出人头地的机会，,更超人一等的技术,日夜与鼓为伴。高高在上的乐队指挥弗莱彻在人群中发现了这个孩子，犹如上帝一般，从茫茫人群中讲安德鲁捡起,严厉的训斥、激励和不断的抛弃，甚至最后的陷害，弗莱彻像一个冷酷的黑暗之神,为了达到目的，不惜摧毁一切，不断通过毁灭来抵达新生。在安德鲁之前,“死”在他手下的鼓手无数,半途而废、改行、抑郁症、自杀……他摧残了无数学生,不在乎任何精神和肉体的毁损，安德鲁在弗莱彻的魔鬼训练下，以非常规手段挑战自己的极限、追逐爵士乐鼓手的强者之梦，弗莱彻傲慢、暴躁，但他比所有人更了解完美之境和最快的成长之路，在他身上几乎看不到一丝人性的光辉，他唯一愿望的就是打造属于自己的查理帕克，为了这个手段可以不择手段，恶毒语言攻击，犹如泼妇一样的谩骂，劈头盖脸的抛出椅子。在他魔鬼式的训练之下被摧毁多少人都不重要，他不在乎，他只想锻造极致的鼓手，弗莱彻成功了，安德鲁如同疯癫般的演奏,流淌的汗水混合着鲜红的血水,滴落在震颤的鼓皮上,如触电般颤动。

很多美国人把《爆裂鼓手》的老师当恶魔来看待，但在很多接受过“狼爸”“虎妈”“鹰爸”残酷训练的中式教育的国人眼中，这实在没有什么了不起。《爆裂鼓手》传递的是一种“魔鬼式教育”，而毫无疑问，还是会有人选择“魔鬼式教育”，而这样的老师、家长还不乏少数，有时候甚至是出于接受教育个人的主动愿望，影片中的主人公便是最鲜活、做生动的典型。为人父母的责任，教育的本能让很多家长相信弗莱彻是一名良师，即使弗莱彻的得意门生自杀身亡，即使逼死逼疯了不知道多少学生，然而就因为成就了一个安德鲁，我们的家长理直气壮

的选择了相信，浑不顾这种教育方式背后的血腥残忍。极致的境界,是美好也是残酷的。魔鬼式的教育模式能够让学生长时间活在心惊胆战的阴影之下，心理产生不可磨灭的可怕记忆，影片最后弗莱彻望着已经疯魔了的安德鲁会露出如此异样的眼光，仿佛有着一种惺惺相惜的感觉。真正的人才需要非凡的经历，但是如果是以牺牲掉千万人的梦想的话，那么这样的成功算不得成功。掌声响起的背后，安德鲁实际上已经重新重新做了弗莱彻的奴仆，狼式的教育方式还会存在下去，不断有人深陷其中无法自拔，即使付出沉重的代价也一往无前，或许，这才是这部电影让人深思的原因。