中班第二学期班级小结

导读：我们从幼儿的进园礼貌言行,游戏规则事项,学习要求做法,生活适应培养等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿。

第二学期立即终止,在过去的一个学期里,我们两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作,团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务。我们以迎接一级园的检查作为学期工作的重点,整顿班级常规、按照《纲要》要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境。在作好充分预备后顺利同意了一级园的检查、度过了愉快的“六一”儿童节。我们中一班的小孩们立即进入大班年级。在此,我们对学期工作进行总结,以使下一时期的工作得到更多启发和提高。

一.迎接示范园检查,坚持抓班级常规

因为要同意一级园的检查,园部对班级治理、班级常规提出了专门高的要求。自中班上学期以来,我班不断有新朋友进入,使我班从原先的27人,增加到34人。现在我班有男孩19人,女孩15人,相对来说,大部分小孩爽朗好动,坐不定,顽皮小孩专门多,例如,王浩、杨稚辰、金余龙、王帅、刘非翔等。从生源看我班有百分之八十是本地小孩,多数家长对学前教育的重视呼声高,对小孩在园的生活、学习情形也越来越重视,然而有三分之二的小孩长期由祖父母养育,过分宠爱,要求不严,各方面能力较弱;另外有百分之五十是小年龄的小孩;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照管。

要搞好那个班的班级治理,整顿班级常规专门不容易。我们把班级的常规教育作为那个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。依照我们班的实际情形,我们两位老师和保育员对小孩统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个小孩平等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行,游戏规则事项,学习要求做法,生活适应培养等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐心地一一教给幼儿。由于班级小孩多,排队上下楼梯,队伍拉的专门长,一个老师带班时,常常只能照看到前面的小孩,而顾及不到后面的队伍,有的小孩在楼梯间推推挤挤,如此容易发生专门多危险事故,我们发觉情形即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿讨论如何样上下楼梯的方法最好。幼儿通过实践、讨论,差不多达成了共识,尽管我们班幼儿常规基础差,但由于我们注重培养和教育,现在幼儿差不多能够做到在生活、学习中,遵守一定的秩序,明白得了自我爱护和爱护他人。

除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地暗示幼儿遵守规则。如,我们在各个区角游戏的入口,设置了进入游戏合理人数的名片袋,想进入那个区角,要将自己的名片插入袋中,如名片袋差不多插满,说明参加那个区角的小朋友已够多,不能再进人了。往常小孩们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角,人多杂乱,游戏成效差,现在有了名片袋,小孩们也学会了操纵,认真地执行共同制定的规则,养成良好适应。

我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员阿姨多次埋怨。我们每次利用餐前排队下楼的短短时刻给全班幼儿进行一次交代,规矩好的幼儿在吃饭时会注意保持小饭桌的整洁,保持安静,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要求的少,没有养成良好适应,吃饭时东张西望,说话谈天,马马虎虎,不把保持洁净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听,通过具体的事例教育幼儿。我们在照管幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进行鼓舞和监督,良好适应的养成是需要不断地积存才能达成的,至今,我班小饭桌的卫生清洁度差不多大有改观,小孩们差不多养成了饭后主动打扫的适应,形成了这方面的意识,然而适应还不够巩固,立即进入大班了,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持培养和教育才能取得良好的成效,同时老师的合作与保育员的和谐统一也是专门重要的。

二.按照示范园的要求,制造最佳的游戏环境

新纲要明确的把“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的进展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为差不多活动,寓教育于各项活动之中。”陈鹤琴先生说过,“游戏是儿童的心理特点,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”从某种意义上说,幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深入,高质量的开展起来,使幼儿的制造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面的锤炼和提高,教师必须为幼儿制造适宜他们自主活动和自我表现的游戏环境,即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。

班级环境是幼儿生活学习游戏的要紧场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐进展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的体会,精读理论专着。为了创设开放性的游戏环境,我们注重两个方面的建设:一是开放性的物理环境,既游戏空间、时刻及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境,既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。

在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和制造性。注意以幼儿为主,把幼儿的爱好、需要和进展放在第一位,鼓舞幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班幼儿画图做手工的爱好大,同时专门情愿把自己的作品展现给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域每个时期显现不同的主题,依照教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如:“我们漂亮的祖国”、“喧闹的马路”、“过新年啦”“扭扭绳”“奇异的雪花儿”“巧巧手”等丰富的内容,每一个主题差不多上由师生共同布置通过一段时刻来丰富、完善画面。如此的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验成功的欢乐。

同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地。音乐活动中学习的舞蹈,小孩们学得快、忘得也快,我将舞蹈动作以图谱的形式显现在音乐角,感爱好的小孩会主动要求我放音乐,让他们自由地创编动作。科常教学的内容丰富,专门是男孩们感爱好,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从“有味的水生动物”、“水是如何样被污染的”到“有用的标志”“漂亮的上海漂亮的家”等等,频繁的更换老师是辛劳的,但幼儿却能始终保持新奇感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心,增强了学习的爱好,又减少了相互打闹发生争吵的机会。 三.认真开展教育教学 活动

1.对不同幼儿因材施教

在一日活动中,我们专门注意查找我班幼儿的爱好点,依照幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中,我鼓舞幼儿发表不同意见,引导他们主动去发觉问题自己去查找答案,启发他们多动脑筋,充分挖掘他们的制造力,同时开始关注和个别幼儿的交流。周杰小朋友给我看他在家里画的一幅画,他告诉我是风车,我当时没看明白,因为事实上一点都不像。我专门确信地鼓舞他:“真棒!你能够教我画吗?”在我们平等地交流中,我明白得了这幅画,更明白得了周杰小朋友。我利用业余时刻在市场上买来一个小风车,有意地放在教室显着的位置,赶忙引起了周郅杰的注意,他当即就照着实物风车画了一幅专门逼确实风车画,我专门惊奇他的仿照能力,在全班夸奖了他,此后,他的积极性、主动性更高了。 2.组织体锻多动脑筋

由于幼儿的年龄特点和认识水平所限,在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习差不多动作,我班幼儿不可能做到自觉和坚持,我们认识到小孩们参加活动确实是为了好玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的锤炼项目,专门是游戏和竞赛或者是自由的形式。因此每天的体锻时刻成为了小孩们最快乐的时刻。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平稳等等差不多动作,拟化成“钻地道、爬山坡、练

瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务,关心幼儿想象成“小红军”的角色,深入游戏情境。其中不用老师费专门多的口舌来督促幼儿,小孩们各个都专门投入地完成每一个规定动作,努力做最优秀的“小军人”,因为这是我班专门多小孩的理想。

球是幼儿喜爱的一种玩具,它能够有许多种玩法,而拍球是最差不多的一种玩法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中,我们先鼓舞幼儿和球交朋友,自己查找多种玩法,让幼儿慢慢把握球性,再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。 3.保育工作认真到位

在生活上,我们细心关照每一个幼儿,给幼儿介绍许多生活小知识,让幼儿学习自我爱护,培养自我服务的能力。改变了往常手把手关心幼儿穿衣服、扣纽扣,看到幼儿做不行的情况,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠适应。现在我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地互相关心,总之,个个都成了小能人。

有一个小朋友在各方面能力都专门弱的小孩,她有尿床的毛病。因此,我们在午睡时专门关照她,每天都要叫她起来小便,尽管如此,她依旧三天两头地尿床,有时,活动时刻也会尿湿衣裤。我们总是不嫌脏和臭,关心她尽快换好洁净的衣裤,还热心地给家长介绍治疗尿床的偏方。丁旭专门爱出汗,每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解情形后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,运动完了就取下来。家长明白后,专门感激地说:“如此我们小孩就可不能着凉生病了。”

四.家长工作多种方法

幼儿在学校的进步和进展不光是我们老师的心血,也有家长支持配合我们工作的辛劳。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添苦恼,多为家长考虑。平常我们不仅通过《家园联系册》进行交流,早、晚间的简短谈话,我们也专门珍爱,有时会在前一天就打算好,翌日要和哪位家长聊一聊小孩的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打 做到家园互通;或者写好便签让小孩带给父母的方式进行交流。《家长园地》是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地,我们一直不懈地坚持每天都有新内容,家长对这项工作也专门欢迎。 五.今后努力方向

连续加强班级常规培养,征对男孩多的特点,要认真做好“备学生”的工作,今后,要经常分析学生——专门是顽皮的小孩,能力弱的小孩,多进行个别辅导。

大胆参与课程改革,多研究、多摸索,虚心学习,积极参加教科研活动,紧密配合园部,与同事共同努力,使我园在下一时期成功达成新的目标。