三大改造导学案

铜陵市第七中学八年级历史下册导学案

课题：第五课 三大改造

学习目标：1.了解农业社会主义改造的形式、对资本主义工商业社会主义改造的形式和政策。 2.了解三大改造的实质、意义、和缺点。

3.引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力。

4.认识到三大改造的完成是我国确立了社会主义的基本制度是我国实现了新民主

主义到社会主义的转变

学习重点：三大改造的形式 学习难点：三大改造的实质

学习方法：自主合作探究学习、展示、 编演历史情景剧 预习导学：

1.三大改造指的是对_______、________、_______________的社会主义改造。 2.对农业的社会主义改造

形式：__________________________

基本完成：___________年全国大多数农民加入了农业生产合作社 3.对手工业的社会主义改造

形式：__________________________

基本完成：___________年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 4.对资本主义工商业社会主义改造 形式：__________________________ 政策：__________________________ 基本完成：________年

5.三大改造中存在哪些缺点？_________________________________________________ 合作探究

1.通过历史小短剧《土地改革后农民的烦恼》

探究：土地改革以后为什么还要对农业进行社会主义改造？

2.入社后土地、农具、牲畜的归属和管理发生了怎样的变化？其劳动模式和入社前有何不同？

3.通过视频《公私合营》，学生探讨对资本主义工商业的改造。

4.历史名词解释：赎买政策 公私合营

5.对资本主义工商业的社会主义改造完成后，原来资本家的机器设备厂房现在归谁所有？由谁支配？

6. 根据2、5题分析三大改造的实质是什么？ 三大改造的完成有何历史意义？ 实质：

意义：

本课小结：制作本课知识网络

知识检测

１.我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ） A.新中国的成立 B.土地改革的完成

C．三大改造基本完成 D.第一届全国人大的召开 2.三大改造的实质是（ ）

A．引导农民走集体化道路 B.个体手工业联合成集体合作社 C．对民族资产阶级实行和平赎买 D.变革生产关系的社会主义改革 3.我国对资本主义工商业的社会主义改造采用的是什么方式（ ） A．没收资本家的财产 B.开展合作化运动 C.组织生产合作社 D.实行公私合营

4.我国对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成是在（ ） A．1950年 B．1954年 C．1956年底 D．1978年 5.判断正误

1957年的一天，王家村的社员们吃完早饭就都各自拿着农具到自家地里干活去了。在去干活的路上，王喜高兴的对邻居王虎说：今年风调雨顺，我家地里的麦子长的特别好，估计能收六千斤，你家能收多少？ （ ）

钱振华是一个爱国资本家，抗战时积极捐款捐物，解放后积极响应人民政府公私合营的号召。1957年为了支援国家的建设，他不再领取年息，把他以后应得的年息全部捐给了国家。（ ）