《幼儿教育》-幼儿园小班语言活动教案 好奇的小象精选

 教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园小班语言活动教案 好奇的小象精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 活动目标： 1.理解故事。 2.能用自己的话简单讲述故事。活动重点：让幼儿了解大象的外形特征。活动难点： 通过观察画面让幼儿理解故事内容。活动准备：《好奇的小象》ppt。活动过程：一、谈话导入。教师出示图片，引导幼儿说出大象的明显特征。如：有四条粗粗的像柱子一样的腿，有两个大大的像扇子一样的耳朵，一条长长的大鼻子，还有胖胖的身体。二、欣赏故事。 1.观看课件1师：看看小象的鼻子是怎样的？它在想些什么？幼：小象的鼻子是短短的，它在想\"鳄鱼吃的是什么\"2.观看课件2（鳄鱼）师：小象来到了什么地方？河里的\"木头\"是谁？ 2 / 4 3.观看课件3师：看看发生了生么事？（引导幼儿看图并说出鳄鱼正在咬住岸上边小象的鼻子，让幼儿观察小象的鼻子被拉得长长的。） 4.观看课件4师：小象使劲拉呀，拉呀，它的鼻子拉得长起来了，鳄鱼放开了小象的鼻子。 5.观看课件5师：小象的鼻子变长了之后可以做什么事情？（引导幼儿回答出故事中的意思）6.观看课件6师：原来小象的鼻子变长了有这么多好处啊！让我们一起看看其它的小象都在干什么。三、师生共同复述故事。教师带领幼儿一起看课件复述故事的内容，帮助幼儿梳理思路，知道小象鼻子的作用。活动延伸： 鼓励幼儿回家后把故事讲给自己的爸爸妈妈听，同时在爸爸妈妈的帮助下了解鳄鱼的特性。附故事：好奇的小象从前，象的鼻子都是扁扁短短的，就跟一只小皮靴那么大。可是，有一只好奇的小象，他忽然想知道：鳄鱼拿什么当饭吃呢？\"请问，\"小象对着河里一根木头似的东西有礼貌地问，\"您知道鳄鱼拿什么当饭吃吗？\"\"到这儿来，小家伙，我小声告诉你。\"于是，小象把头伸过去，\"木头\"一口就咬住了它的鼻子。\"我就是鳄鱼，我今天午饭就吃小象了！\"\"哎呀，快放开我！\"小象哼哼着说。他使劲拉呀，拉呀，鼻子都拉长了……鳄鱼终于\"噗\"的一声放开了他。鼻子真痛啊！ 忽然，有只苍蝇飞来，长鼻子\"啪\"地一下就打死了苍蝇。肚子饿了，长鼻子一下就卷起一把草，送进嘴里去了。长鼻子真有用！小象的兄弟姐妹们都跑来找他拉鼻子。 3 / 4 从那以后呀，所有的小象就都长着长鼻子。 4 / 4