工作报告之社会调查报告提纲

《工作报告之社会调查报告提纲》

摘要：（6）反馈：主要是涉及到对象及方式，（重点捐助者、广泛捐助者、社会社区公众等），包括：提出研究假设、理论解释、拟定调查提纲、设计调查表（问卷）、决定，宋林飞，社会调查研究方法，上海：上海人民出版社，1990

社会调查报告提纲

【篇一：调研提纲格式及范文】 调研提纲格式及范文

调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向， 即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。 调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含 在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。

提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思 路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状 况（发展成绩），综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲 应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。 就我看到的调研提纲形式有两种：

叙述式和问题式。前者直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。后者以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。 调研提纲范文一：

2013灵青计划春晖使者行动第十二队

广东外语外贸大学？筑梦彝乡公益团队调研提纲 目录

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一、前言概述 二、选题背景

三、调查实施方案、计划 四、附件 一、前言概述

（一）调研课题：乡村教育助学金的可行性与可持续性---以四川省凉山州盐源县盖租乡为例 （二）调研目的：考察助学金计划是否可行性与可持续性，是否能支持更多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。

（三）调研对象：当地的公益组织、学校（主要以中学为主）、孩子（受资助与未受资助的）、孩子的家长、其他村民。 （四）调研内容：

1. 现有助学金的发放情况：

2. 现有乡村助学金的发展的不足与盲区； 3. 助学金的可行性与可持续性；

4. 如何使得助学金如何避免盲区（如：在实施过程中如何保证有效、透明，资助学生的考察条件是否合理合适等）。

（五）调研方式：文献研究法、问卷法、访谈法等社会研究方法进行研究。 （六）调研时间：2013年07月13日--2013年07月25日（依实 际情况将会小幅波动） 二、选题背景 （一）问题的提出

发起本调研的团队为广东外语外贸大学“筑梦彝乡”公益团队，现已

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成立近两年时间。团队在对四川凉山帮扶中的近两年里积累了许多 经验，经过长期与当地公益组织、学校的沟通加深了对当地状况的 了解，拥有了对当地较为充分的了解及预调研后确定本调研题目， 使得题目更具有针对性与实操性。

通过过去近两年的暑假短期支教以及寒假两次调研，我们团队了解到，四川凉山彝族地区的很多学生存在小学到初中，甚至初中到高

中阶段辍学的现象。其最主要的原因就是目前的资助更多集中在小 学以及大学，而忽略了初高中阶段的学生需要。我们希望通过对当 地初高中学生的家庭状况和学习情况的调研，了解这一人群的实际 需要，帮助更多的学生继续完成学业，同时为筑梦助学金计划的进 行可行性和可持续性分析，为日后的助学金项目实施提供依据。 对于该地的乡村资金资助，其现状大致是：教育资源普遍缺乏；资

金资助多是针对小学；中学的具有拔高性阶段的资金资助未受重视。归根结底，通过这样的教育资源的资金分配方式，可利于当地孩子

普遍素质提高，但也难以培养出人才，不利于当地的长久的发展。 另外，以调研地盐源县为例，其占地面积达到8388平方米，但县 内初中有仅8所，高中仅仅2所，能够通过该地的小学升初中，初 中升高中考试而脱颖而出的孩子是万中挑一的；且在山区，还有不 少本来在小学取得优异成绩的有潜力学生，因为家庭贫困问题或者

观念问题，不能继续学习，最终导致辍学，浪费了山区的人才资源。扶持好山区有潜力的学生完成学业，也是为他们改变山区未来做努力。这样成绩优异的孩子对持续性教育的需求十分强烈，且通过对

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其资助，我们能较好的使得捐助资金对他们产生积极的影响。教育 是改变他们命运，也是改变山区命运的关键。因此，建立可持续的 助学金机制对山区来说尤其重要。

到底乡村农村教育资源的分配应如何满足孩子们的教育需求？利用 好已有的教育资源，使得他们在接受基础教育后能更好地发展，通 过基础教育之外的拔高性的中学教育来提高当地的总体生活素质， 不用再因资金短缺走家中长辈在乡村中模式化生活的老路，也不用 在城市中沦为“农民工”。

因此，为了更好地解决上述问题，我们将以四川省凉山彝族自治州 盐源县盖租乡为例，从当地孩子的教育资助出发，考察筑梦助学金 计划是否可行，在实施过程中如何保证有效，透明以及资助学生的 考察条件是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，使更 多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。我们希望这一次的 调研能在某种程度上改善当地教育状况，满足教育需求。 （二）研究意义及背景 1. 理论意义：

我们将立足于团队已有的调研成果、现有的相关研究的文献及现今 政策，基于当地实际情况分析四川凉山彝族自治州盐源县盖租乡的

助学金资助问题，不再单纯地停留在对当地基本情况的了解与收集，而是建立团队助学金的可持续性的角度上，对当地的实际状况进行

充分的分析与调研，力求通过此次调研，考察筑梦助学金计划是否

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可行，在实施过程中如何保证有效、透明以及资助学生的考察条件 是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，解决相关的实 操问题，确定未来助学金的发展及实操方向。

团队将通过多角度分析，以助学金的整个流程为主要的思路，从流 程中的各个环节确定其可行性与发展方向。我们将从一开始发放助 学金的人群的入选、不同的助学金的筛选标准、收集社会捐助资金 的可能方式、善款输送到孩子手中的方式、后期的跟踪孩子状况、 对社会各界的反馈等进行了较为清晰的调研标准的设定。

以下将由助学金现有的几个方面来对流程中不同的节点进行说明：（1）受助孩子的名单：孩子基础资料的来源、进入可能受助的孩 子基本标准、受助孩子的年龄等； （2）筛选的标准、方式等；

（3）社会捐助：每次捐助的金额：如何捐助：捐助方式等； （4）善款输送：方式：资金跟踪确定等；

（5）跟踪孩子的状况：学期间信息对称的方面、信息对称等；（6）反馈：主要是涉及到对象及方式，（重点捐助者、广泛捐助者、社会社区公众等）。 2. 实践意义：

本调研是基于团队自有的具有可借鉴性的前期经验及资料、团队现 有的公益发展方向而提出。通过前期较为广泛的文件搜索的情况， 我们发现，就目前来说已有的调研论文来说，现有的大部分的调研

仅仅停留在“世界观”的层面，处于一个“发现问题、提出问题”的阶段，其多数没有从真正的“乡村的助学金”的“方法论”的，即是“怎么

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去做”角度去对教育资助问题进行较好、较深入的，且有针对性的调研；同样的，在多数团队调研之后，成形的多数论文大多都仅是提

出了问题，但提供的是较为宏观层面的解决方式，而受调研的地点 的实际情况仍然没有太大的变化。

团队本次将进行的调研，是建立在团队发展的基础之上。为了使本 次调研更有借鉴与指导意义，我们更从其可行性、可持续性的角度 上进行考虑，能够在整个调研的过程中围绕“可行性”“可持续性”进 行相应的地区走访与问题设计、访谈；同时拜访具有较丰富经验的 公益组织，共同探讨助学金的项目的实操性，即“方法论”问题。一 定程度上能保证在本次调研结束后，团队能够能在后期的调研结果 攥写、团队未来项目发展方向中体现本次调研的实质意义。 3. 背景：

目前乡村教育资金，主要是助学金的发展备受社会各界关注与支持，中国乡村普遍存在的助学金资助的现状是：为了提高学年儿童受教

育率与识字率，社会要求多是强调基础教育，总的来说，基础教育 资助资金雄厚，而相对对于人生的学业进取的重要阶段的中学教育 费用资助社会的关注度普遍较少；

除了整个社会的一个帮扶山区趋向推动我们选择初高中教育资金资 助的同时，我们也通过原有的调研及分析当地的状况得出中学对助 学金有强烈的需求。

以本次调研地位于四川省凉山彝族自治州盐源县，以下将从地点的 现有状况进行相应分析：

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（1）经济条件普遍较差：

盐源县由于其较为发展的苹果产业、烟草业、及旅游业，在整个凉 山州的经济发展状况较好，但其人均收入水平较低（普遍行业以农 业及高山放牧业为主），家庭难以负担起孩子上了中学远离家庭居 住地的学杂费、住宿费、伙食费等较大开支。（初中孩子不享受免 费午餐，高中不存在异物教育，学费高）； （2）学业竞争大：

本次盐源县的初中有8所，高中仅仅2所，而起占地面积达到 8388平方米，学校数量少，难以满足孩子的升学需求，因此导致县 内升学压力大，能够考上初中的学生数量有限，考上高中的更是万 中挑一。

（3）支持的家庭较少：

凉山的孩子普遍上学较晚，多数孩子小学毕业时已达到15、16岁，许多孩子为了养家 糊口而外出打工，家庭希望支持孩子继续深造的愿望普遍不大； （4）孩子自身读书意愿：

在山区生活，周围学习气氛不浓厚，许多孩子对

学业兴趣较小，且竞争度大，孩子们多数难以继续坚持读书。 综上所述，通过当地小升初的激烈竞争后，能够读上初中的孩子一 定程度保证了：

（1）孩子成绩较好，能在激烈的学业竞争中脱颖而出； （2）家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上学；

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（3）孩子读书意愿较大，能够有毅力，乐观，积极读书； （4）能一定程度上预见孩子未来的发展，可期回报家乡； （5）助学金投入能看见其对孩子的积极，有效力的影响；

因此，选择对中学生进行助学金的资助，更有针对性且效用更大。三、调查实施方案、计划 （一）调研地的选择及说明

1. 调研地选择：四川凉山彝族自治州盐源县盖租乡； 2. 调研地选择的原因：

（1）当地基础：经过一年多与当地的沟通、交流，团队已与当地 相关组织、学校及其工作人员建立了较好的联系，现已具备初步的 地区调研基础，且该基础在一定程度上可保证调研成员的安全；

（2）实践中的问题：在团队早期对当地的调研及帮扶当地的实践中，团队发现了该地教育资金的投入分布不均、不够有效透明等相

关问题，且这些发现的问题较大程度地影响到当地孩子的发展之路；（3）思想：盐源县作为凉山州的大县之一，该地的居民思想相对

开放，较能接受外来人员进入地区。且在“中国梦”的号召及“城镇化”的推进下，该县正处于山区农村与“城镇化”之间，发展具有典型性；（4）交通：该地靠近四川省泸沽湖旅游区，交通相对较发达，具

有一定的运输基础，能够保证调研成员在调研地之间往来； 【篇二：社会调查报告选题及提纲写作样例】 工商管理本科社会调查报告作业指导书 （供工商管理专业四年级下使用） —、目的与要求

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社会调查报告要求在社会实践中针对一些社会问题，深入社会实际 进行科

学、系统和定量化的调查分析，并将调查分析成果加工成为报告。

通过社会实践和社会调查报告的撰写，掌握社会调查研究的一般方法，进一步丰富社会调查综合知识，提高对实际问题综合分析能力 和工作能力，加深对社会调查及工作的理解。 二、课题

自拟题目，可围绕企业管理、市场营销、人力资源等问题，或大学 生生活、

学习、情感、考研等问题，也可围绕城市居住环境、城市风貌特色、城市交通、旧城改造，或其它经济社会问题开展调查研究。 三、成果要求

1、社会调查报告可独立、也可合作完成，但总人数不得超过5人。 2、成果格式应规范化，报告文字总数控制在8，000-15，000字左 右（含分析图表）。a4版面装订。另交电子文件。 3、成果应达到以下三方面的基本要求：

资料调查主要包括：选择地区或样本的典型性、现状调查的深度、 基础数据情况、问卷设计、参考资料的应用等。

分析研究主要包括：对资料的分析、对比、综合水平，文体、段落 格局，图文说明对应，文字精练等。

科学结论主要包括：能否在分析的基础上得出正确、清晰的结论。 四、时间进度要求分值分配

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1、第三周完成开题报告和计划（500-1500字以内）。a4纸及电子 文件。10分

2、第四周完成调查文件的设计。将提纲以email邮件形式发至。 15分

3、九周前完成报告提纲。将提纲以email邮件形式发至。15分 4、十一周前完成报告初稿。将初稿以email邮件形式发至。30分 5、十四周前完成报告正稿。将正稿以email邮件形式发至。20分 6、第十六周交正式成果。10分 附一、调查报告的结构形式

调查报告一般采取三段式结构，分序论、本论和结论三部分。在正 文后还可有致谢、个人简介以及附录部分，提供重要的研究资料、

统计数据和参考文献目录等。序论部分，为点题和研究方法的介绍。包括研究主题和目的、研究的理论

和实践意义；研究对象的性质和选择方法、选择理由，介绍主要问 题和资料的有效性、准确性、完整性。

本论部分，是对成果的全面阐述。两种方法叙述：一是提出论题， 列举材料，归纳提出论点；二是提出论题，交代论点，列举材料说明。 结论部分，一般为归纳分论点，阐明总论点的部分。在应用研究中 还应包括

提出对策、建议等。 附二、社会研究的基本程序

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1、确定调查研究的目的

目的可分为应用性、理论性和综合性3种，依据研究目标的不同可 有5种不

同类型的调查研究：描述性、解释性、预测性、评价性和对策性研究。 2、研究前的准备

包括理论和实际两方面。理论准备主要为查阅文献资料。实际准备 为对实际 情况的了解。 3、设计研究方案

包括：提出研究假设、理论解释、拟定调查提纲、设计调查表（问卷）、决定 研究的方式方法、制定研究的组织计划、试验研究。 4、资料的收集与分析

包括资料的收集、资料的整理、资料的分析和检验假设等阶段。 5、撰写研究报告 收集资料的方法

收集资料的方法主要有：访谈法、问卷法、观测法、文件法几种。 社会调查方法

根据被研究对象所包括的范围、特点的不同，社会调查分为全面调查、抽样调查 典型调查和案例调查等 附三、参考资料：

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风笑天，现代社会调查方法，武汉：华中理工大学出版社，1996雷蒙布尔，社会学的方法，北京：商务印书馆，1995

宋林飞，社会调查研究方法，上海：上海人民出版社，1990

各年度“全国城市规划院校本科学生课程作业评优（城市社会调查报告部分）” 获奖作业 附四、简例

南京市新街口正洪商业步行街社会调查报告（目录部分）

（东南大学徐闻闻等获2001年度全国城市规划院校本科学生课程作业评优优秀奖） 一、调查区概况与调查思路 1、调查背景及社会价值 2、调查范围及现状 3、调查思路及进程

二、新街口正洪商业步行街调查结果统计分析 1、调查结果汇总

2、新街口正洪商业步行街人流分布特征 2.1.1 工作日与假日人流量差距明显 2.1.2 人流量日时段分布明显不均衡

2.1.3 人群出行时间的选择具有一定的性别差异性 2.2 人流空间分布明显不均衡 2.2.1 各天桥人流分布不均衡 2.2.2 各街巷人流分布不均衡

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2.2.3 人流疏散受到内部停车设施和外部交通的双重制约 2.2.4 管理不善加剧了人流的空间拥塞问题

3、新街口正洪商业步行街规划设计中存在的主要问题

3.1步行街休憩场所极度匮乏，不能满足行人最基本的休憩需要 3.2 绿地、小品等步行环境要素缺乏，美化功能不强

3.3 没有充分考虑老年人与儿童的需求，忽视弱势群体设施建设 3.4 步行街文化服务层次过于单一，不能满足高层次的需求 三、关于新街口商业步行街区规划设计的建议 1、势在必行的立体化步行系统 1.1 空中步行道 1.2 地面步行道 1.3 地下步行道 1.4 垂直交通系统

2、新街口中心商业区的自行车停放设施和措施

3、与外部交通有效衔接——合理布局公交站点、出租车停靠点 4、立体步行系统的“人性化”设计 4.1 视觉感受 4.2 空间心理感受

5、突出新街口中心商业区步行街文化的多元化取向及地方特色 6、制定保障步行街区健康发展的政策法规管理措施 四、结论

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2006年2月4日

【篇三：社会实践调查报告提纲】 社会实践调查报告提纲 班级： 姓名：

1、调查题目：大学生法律意识调查 2、调查对象：xxxxxxx在校大学生 3、调查目的：

大学生是国家和民族的未来,是社会主义事业的建设者和接班人,大学生法律意识的高低,直接关系着我国依法治国的前景,对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。通过调查，了解我校大学生的法律意识的现状，存在的问题，以及找出培养提高的途径，促进我国法治社会的发展。 4、调查内容：1.大学生法律意识现状及存在的问题 2.当前大学生法律意识成因分析

3.培养和塑造大学生现代法律意识的主要途径 5、调查方法及步骤：

方法：采取不记名问卷调查方式 步骤：1）做出合理的问卷调查报告

2）在校园里随机抽选xxxx名大学生填写调查报告 3）人工分析调查报告得出系统的成果 6、实践总结或体会

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