Singing from the Perspective of Timbre
作者： 李道琳[1]
作者机构： [1]滁州学院音乐学院,安徽滁州239000出版物刊名： 滁州学院学报页码： 125-128页年卷期： 2019年 第3期主题词： 音色;视唱练耳;教学
摘要：在视唱练耳教学中,教师应加强实践训练,引导学生聆听各种音色,从而使学生在感受音色的过程中,提升自己的音准。尤其是在新课程标准实施背景下,教师更应当创新视唱练耳教学模式,为学生营造出生动、有趣的学习课堂,从而提高学生的音乐素养。本文就此展开了讨论,详细分析了如何从音色角度出发,创新视唱练耳教学。
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