大班主题活动认识我自己

大班主题活动认识我自己

财经资讯 一、主题的由来

进入大班以来，发现一个与小班、中班完全不同的现象，就是男孩子会聚成一 圈，女孩子也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同， 针对这样的情况引出了关于“认识我自己”的主题活动，并预设了“我的身 体”“我的形成过程”“我的成长过程”“夸夸我自己”等系列子主题。通过各种 活动，让幼儿不仅感受到自己身体结构的特征，而且了解到每个人的心理角色、喜 好、能力上都会有所不同，从只关注自己到会关注他人，学会互相欣赏，从而促进 其社会性及情感的发展。

二、主题活动目标

1. 在操作活动中体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。 2. 学习绘画不同的我，感受不同画法的乐趣。 3. 学习与身体相关的歌曲，尝试用多种方式进行演唱。 4. 初步认识自己的身体器官，了解简单的保护方法。

三、家长工作

请家长和幼儿一起搜集相关的资料，并设计一张“我的名片” ;准备一张 5 寸 的幼儿生活照片。

四、主题网络图 五、相关环境创设工作

（ 一 ） 主题墙设置 （ 二 ） 区角游戏设置

六、主要活动方案和活动照片

语言 : 刷牙歌 活动目标 :

1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。 2. 学念儿歌。

3. 认读词语 : 刷牙。

活动准备 :

牙齿模型 1 个、牙刷 1 把 活动过程 :

一、互动交流 组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。 二、欣赏儿歌

1. 教师朗诵儿歌。

2. 提问:为什么要刷牙 ,什么时候要刷牙 ,

三、学念儿歌

1. 请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。

2. 采用分句问答的形式教幼儿念儿歌，指导幼儿发准翘舌音 : 齿和刷。 3. 指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。

四、学刷牙

1. 教师问: “怎样刷牙才是正确的 , ”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模 型

示范正确刷牙的方法，幼儿模仿练习。

2. 播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐齐刷牙。

科学: 有用的五官

活动目标 : 认识五官，了解五官的功能，学会保护五官的一些方法。

活动准备 :

幼儿已知经验、五官图片 活动过程 : 一、提出问题

1. 我们人身上都有些什么 ,

2. 有五种器官对人很重要，合称为“五官”。你们知道哪些器官被称为五官吗 3. 幼儿自由回答。

4. 五官就是“眼、耳、鼻、口、眉”，你们知道五官的作用吗 ,

5. 原来五官有看、听、说、闻等不同的功能，那它们还有一种共同的功能，就 是让我

们变得更漂亮。

二、交流讨论

1. 五官的作用可真不小，我们的生活离不开五官，那我们要怎样保护自己的五 官呢, 2. 你们都想到了很多保护五官的方法，其实在我们的日常生活中，我们要时时 刻刻保

护自己的五官，还要用好我们的五官，让五官为我们更好地服务，学更多的 本领。

三、幼儿游戏

1. 下面我们来玩个游戏，这个游戏的名字叫“指五官”。 2. 教师根据幼儿的情况适当地加快速度。 3. 请个别幼儿来说五官，我们来指。

社会: 夸夸我自己 活动目标 :

1. 能够用好听的形容词来大胆地介绍自己，丰富自己的词汇量。 2. 能够大胆地夸夸自己，增强自豪感。

活动准备 : 弟弟的图片

活动过程 : 一、导入，激发兴趣

1. 今天我请来了一位客人，你们想不想知道他是谁 , 2.出示图片 : 小弟弟

3. 他是谁啊 ,（ 一个小弟弟 ）

4. 谁能用完整的话来说说，他长什么样子 , 5. 谁还能用好听的话来介绍他呢 ,

二、夸夸我自己

1. 你们会不会用更多好听的话夸一夸自己呢 , 2. 谁能来介绍一下自己，用好听的话来夸夸自己。 4. 教师认真听，并且将幼儿说的好听的话提炼出来。

三、互动游戏

我知道你们每个人都想说，那就请你们两个人一组，互相用好听的话夸夸自音乐 : 请你和我跳个舞 活动目标 :

1. 感知理解歌曲，能用自然好听的声音跟唱歌曲。 2. 乐意用身体的动作表现歌曲，体验活动的快乐。

活动重点 :

能用自然好听的声音跟唱歌曲。 活动难点 :

乐意用身体的动作表现歌曲，体验活动的快乐。 活动准备 : 歌曲录音、 PPT 活动过程 :

己。

一、引起兴趣

1. 交流讨论 : 小朋友们，你们身体的哪个部位会动 , X.X X X | X X X | X.X X X |X X X |

你 的哪里 , 会动动 , 我的 X X 会动动。

2. 请你们跟着音乐一起来动一动。 （音乐: 请你和我跳个舞 ）

3. 小朋友们的动作真好看〜我们的身体各个部位都会动，每个部位动起来就像 是在跳

舞一样。

4. 今天动物森林里要开舞会，想请小朋友们来参加，你们想去吗 ,

5. 但是参加舞会的小朋友要学会一首歌才可以参加，这首歌的名字叫《请你和 我跳个

舞》。 二、欣赏感知歌曲

现在小动物们想请你们来听一听，这首歌是怎样唱的 ,

1. 欣赏歌曲 :

观看PPT说说听到这首歌你感觉怎么样，你都听见了什么， 再看一次，理解歌词。你听到歌曲里唱了我们的身体哪些部位会动 , 是怎样动 的,（ 将听到的用动作表现出来 ）

2. 幼儿跟唱歌曲。

引导幼儿轻轻跟唱歌曲。 三、自由表现

1. 刚才森林里的小动物告诉我，说小朋友们的歌声真好听，他们请你们参加森 林舞

会，我们一起来参加森林舞会，好不好 ,

2. 幼儿跟着音乐边唱边舞蹈。

美术: 我的自画像 活动目标 :

1. 了解五官和身体的画法，会用绘画的形式将它们表现在纸盘上。

2. 能大胆作画，画出自己的主要特点。 3. 体验在盘中绘画的乐趣。

活动准备 : 范画若干 活动过程 :

一、导入，激发幼儿兴趣

师: 我们平时都是在画纸上画画的，今天我们换个方式，换成在盘子中画画， 会很有意思的哦〜你们想来试试吗， 二、教师示范，幼儿观看 教师一边演示，一边分析讲解 三、幼儿作画，教师指导 四、分享观赏作品

教师带领幼儿一起观赏、评价作品。

七、主题活动反思 回顾主题的开展，我们欣喜地看到孩子们成长的轨迹。孩子们通过这个主题认 识了自己的身体，并知道了各个部位不同

的用处。整个主题活动的内容，孩子们都非常感兴趣，有许多的问题引起了他 们的注意。如孩子们都要换牙了，便提出了许多换牙的问题“摇了的牙到底拔不 拔, ”、“如何保护牙齿 , ”。孩子们在各种活动中思考着、探索着、观察着、领悟 着，有了很多的收获与成功。

在本次主题活动中，我们充分利用家庭资源。在活动中，我们注意把孩子们的 学习放在主体地位，有意识地捕捉孩子的兴趣点拓展成生成活动。我们还结合安全 课程开展自我保护教育，如“走失了怎么办”、“如何保护自己的身体”等活动，

培养孩子们自我保护意识、积累自我保护的方法。通过这一系列的教学活动、讨 论、游戏，孩子们逐渐建立了一定的自我保护意识，也能积极想办法寻求自我保护 的方法。

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