教学目标
1、在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
2、能用简单的线条和色彩，大胆作画，进行简单的画面布局。
教学准备
PPT黑色圆形纸若干油画棒
教学过程
一、律动
二、出示PPT1小猪佩奇的一家，引出课题。
——天空为什么变黑了？（要下雨了）PPT2
——要下雨了，佩奇一家出门要带什么呢？（伞）PPT3
——伞是什么形状呢？（圆形）PPT4
——被遮住了一半呢？（半圆）PPT5
——咦，这是把什么颜色的伞呢？（红色）PPT6
——为什么你一眼就能看清是红色呢？（因为红色在黑色的纸上特别显眼，是亮色）
——还有哪些颜色是亮色？
——那我要怎样把这半圆都变成红色呢？（涂起来，用劲涂）PPT7
——依次出示黄色、桔色、蓝色、粉色伞面
——伞面是靠什么撑起来的呢？（伞骨）
——这些伞一样大吗？（不一样，近处的大，远处的小）
一、小结，幼儿作画，教师巡视指导。
二、作品展示、评价。
《下雨了》，是一节充满了生活情趣的课，在课程中我通过小朋友感兴趣的佩奇形象，用故事的形式引出课题，并贯穿于整节课，让孩子们在不知不觉中就掌握了这节课的知识点，基本上都能把雨景表现出来。但是在授课的过程中，我发现，为了引出黑色的圆这一环节，过度的有点突兀，如果能换一种形式就更好了。
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