双河乡第一中学 2017 学 年 度 秋 季 学 期
八年级语文期中质量检测
提醒：1、满分150分，完卷时间150分钟。 2、请将答案填写在答题卡上。
一 、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）
1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（3分） A. 震悚．（sǒnɡ） 荒谬．（miù） 溃．退 (kuì) 锐不可当．
（dànɡ） B. 要塞．（sāi） 尴．尬（ɡān） 惊骇． (hài) 歼．灭（jiān） C．炽．热（zhì） 瞥．见（piē） 诘．责（jié） 差．使（chāi ） D．文绉绉．（zhōu） 屏．息（bǐng） 仲．裁(zhòng) 踌．躇 （chóu） 2. 下列书写全部正确的一项是（ ）（3分） A、锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名 B、张惶失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧 C、眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽 D、锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖
3、下列加点成语使用错误的一项是（ ） A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣．．．．
的人物。 B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓．．．．了 C、在他杂乱无章．．．．的房间里，我终于找到了那本册子。 D、她的衣着艳丽，十分惹人注目．．．．
。 4. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落， ；梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
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A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③ 5、 下列句子没有语病的一句（ ） （3分）
A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。 B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。 C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 6、下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ）
A、鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、
黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。 、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友
人的怀念之情。 、根据提示填空。（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字现象，该
空不得分）
（1）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》） （2）_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子
是： ， 。 （4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句
是： ， 。 （5）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句
是： ， 。
B D 7WORD格式整理
二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分） （一）读下面的材料，回答问题。（6分）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务 8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（3分）
9、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？(3分)
（二）名著阅读。（2分）
10、经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为“ ”全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，对 的关爱和对自然万物的赞美之情。 （三）汉字书写。（2分）
11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
自主 探究 合作 双赢
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三、阅读（含12-25题，共40 分） （一）阅读古诗，完成12、13题。（4分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
12、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( ) （2分）A、 “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B、 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C、 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。
D、 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。
13、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（2分） （二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分
记承天寺夜游
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苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14、解释下列句中画线的词语。（2分）
（1）、相与．．步于中庭： （1分） （2）、但少闲人如吾两人者耳： （1分） 15、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）
（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2分）
16、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”
17、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ”这句话表达了作者怎样的思想感情？
（三）阅读选文，完成18-22题。(10分)
有趣的彗星世界
彗星是围绕太阳运行的一种质量很小的天体，由于它的形状像扫帚，所以又叫扫帚星。彗星都有一个椭圆形的运行轨道，运行周期也长短不一。如海尔—波
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普彗星的运行周期为3000年，而哈雷彗星的运行周期却只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦胧和最具风采的部分。一般彗尾巴只有几千公里长，但最长的彗尾则可达几亿公里，可谓天地万物中独一无二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把辉煌巨帚，横扫遥遥之路。人类自发现彗星轨道以来，发现临近地球最近的一颗彗星是伊拉斯—阿拉基—阿尔科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500万公里，可说与地球“擦肩而过”了。
由于人类长期的天象观测，至今已发现1600多颗彗星绕太阳运行。纷繁有趣的彗星世界，使人们遐想万千。彗星究竟诞生何处，一直是天文学家们探索的课题。近年，美国“哈勃”天文望远镜发现太阳系边缘有一个庞大的彗星“摇篮”。
“摇篮” 呈环状，内环位于天王星轨道之外，外环则超出了冥王星轨道。这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组
成。由于太阳系中各大星球错综复杂的引力作用，“婴儿”一旦被什么外来碎块撞击，便偏离自己原来的轨道而成为“游子”。“游子”因太阳强大的引力，朝着
太阳方向飞去。途中，冰块等物质受太阳光热而蒸发，并在太阳风的作用下飘成扫帚状，成为它美丽的大尾巴。
人类通过对彗星的遥测，发现彗星能释放X射线。美国堪萨斯大学的有关研
究小组揭示，太阳风的离子和彗星的相互作用是彗星释放X射线的起因。科学家们还就彗星上存在大量冰块而提出假设．．，认为地球上的水来自远古时期撞击地球的彗星，并以此解释海洋形成之谜。然而这种假设能否成立，关键就看彗星上的微量元素与海洋中的微量元素是否一致。据报道，美国正准备用探空火箭去索取彗星资料，对此，人们只有拭目以待，并期盼佳音。
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18、第二段文字说明的主要内容是：（2分） 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角
钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望 了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：（2分）
20、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？（2分）
21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2分）
22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。（2分）
（四）阅读选文，完成23-26题（14分）
两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
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她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，
有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子
又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见
他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话， 他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
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他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
23、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）
24、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（2分）
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25、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分）
26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）
27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）
四、写作与表达（60分） 开端是（事情的）开头。 春天，是一年四季的开端；
清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望…… 请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。 要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）不少于600字（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
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一 、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分） 题号 答案 1 2 3 4 5 6 12、（ ）
13、 7、请在下面横线上填写相应的句子（8分，每空1分）
（1） 。（2） ， （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）
（一）8、（3分）
9、（3分）
（二）名著导读
10、（2分） ，
（三）汉字书写。（2分）
11、请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在“田”字格里。
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三、阅读（含12-25题，共40 分）
（一）阅读古诗，完成12、13题。（4分）
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（二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分 14、解释下列句中画线的词语。（2分）
（1）、相与．．步于中庭： （1分） （2）、但少闲人如吾两人者耳： （1分） 15、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）
（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2分）
16、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” （3分）
17、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ”这句话表达了作者怎
样的思想感情？（3分）
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（三）阅读选文，回答问题(共10分) 18、第二段文字说明的主要内容是：（2分）
24、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（2分）
答： 25、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？19、第二段中用了一个系列性的比喻来说明彗星的形成过程，它们是：（2分）
答： 20、第三段文字中提出“假设”的内容，与第二段中哪一句话相照应？（2分）
答： 21、第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？（2分）
答： 22、用下定义的方法说说什么是“彗星”。（2分）
答： （四）阅读选文，完成23-26题（14分）
23、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）
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（3分）
26、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）
27、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不
了他”？（3分）
四、作文（50分）
开端是（事情的）开头。 春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外），字数不少于600字 （2）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
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此处为 600字 WORD格式整理
一 、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分） 1~6、（各3分）D、C、B、B、B、C
7、请在下面横线上填写相应的句子（7分，每空8分）
（1） 山山为落晖（2） 老骥伏枥 （3） 山随平野尽，江入大荒流。 （4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分） （一）8、友谊地久天长，同学情，良师恩。（3分
9、人海中难得有几个真正的朋友 ，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！（3分） （二）10、答案不唯一，符合题意就行。
（三）11、汉字拼写 答案略 三、阅读（含12-25题，共40 分） （一）阅读古诗，完成12、13题。（4分） 12、（B）
13、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。）
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（二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分 14、（2分）
（1）、（1分）共同、一起。 （2）、（1分）清闲的人。
15、请用现代汉语翻译句子（4分） （1）、（2分）
(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。 （2）、（2分）
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了. 16、（3分）
运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，
形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。(意思表达得当即可) 17、(3分)
作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。 (意思表达正确即可)
（二）、阅读选文，回答问题(共13分)
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（三） 阅读选文，回答问题(共15分)
18、（2分）答：彗星诞生何处及彗星和彗尾的形成原因 19、(2分）答：摇篮 婴儿 游子
20、(2分）答：这个“摇篮”中约有2亿个彗星“婴儿”，它们主要由直径10—500公里的冰块和石块组成
21、（3分）答：看人们能否证明彗星上的微量元素与海洋中的微量元素一致 22、（2分）答：彗星是围绕太阳运行的，由冰块和石块组成的，形状象扫帚的一种质量很小的天体。
（四）阅读选文，完成23-27题（14分） 23、示例：
①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。 ③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。 （任选其中两种进行分析即可给分）（4分）
24、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（2分） 25、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（3分）
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26、帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。 27、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分） 男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）
男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）
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