小学科学五年级第一单元检测试题
(时间:20分钟,知识点:95颗 ,书写:5颗 )等级: 一、填空(每空1个 ,共10个)
1.我们每时每刻都需要呼吸。呼吸系统的主要器官有( )、( )、( ) 气管、支气管、肺。
2.呼吸是生物体吸取 ( )呼出( )的过程。
3.血管遍布全身,分为( )、( )和( )。 4.心脏位于胸腔的( ),形状像一个倒置的梨。 5.淀粉遇到碘酒会变( )色。 二、选择(每题4个 ,共20个)
6.具有消化和吸收功能的主要器官是( )。 A.口腔 B.胃 C.小肠 7. 正常情况下,少年儿童每分钟心跳( )次。 A.80—120 B.60—90 C.60—100
把点燃的火柴放入呼出的气体中,火柴会( )。 A.继续燃烧 B.燃烧得更旺 C.慢慢熄灭 9.( )是人体“司令部”,主管一切活动。 A.脑 B.神经 C.心脏
10.良好的饮食习惯对消化器官有很好的保护作用,从而有利于身体健康。下列饮食习惯有利于保护消化器官的是( )。 A.吃饭定量 B.吃饭后立即运动C.边看电视边吃饭 三、判断(每题2个 ,共10个)
11..心脏不停地收缩和舒张,从而推动全身的血液不停地流动。( ) 12. “人离不开空气”,这句话主要指生命离不开空气中的氧气。 ( ) 13. 血管是血液在全身循环时所经过的管状构造,它遍布人的全身。 ( ) 14. 经常动脑想问题,可以使大脑发达、灵活,想得深,想得广,想得巧。( ) 15.用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的。 ( ) 四、生活中的科学(每题10个 ,共30个) 16. 食物的消化主要依靠哪两方面的作用?
17. 为保护心脏,睡觉时应尽量选择左侧卧还是右侧卧?为什么?
18. 晚饭时间到了,电视中正播放小明最爱看的动画片。于是,他边看电视边吃饭。小明的这种做法好吗?说说理由。
五、猜想方案(共25个 )
19.吸进和呼出的气体相同吗?请写出你的猜想和方案。
20.嚼馒头时感觉嘴里有点甜味,为什么?写出你的猜想并设计一个实验方案。
附答案及评分标准:
一、填空(每空1个 ,共10个) 1.鼻、咽、喉 2.氧气、二氧化碳
3.动脉血管、静脉血管、毛细血管 4.左侧 5.蓝
二、选择(每题4个 ,共20个) 6.C 7.C 8.C 9.A 10.A
三、判断(每题2个 ,共10个) 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.×
16. 食物的消化主要依靠哪两方面的作用? 答:
一靠牙齿的咀嚼、胃的蠕动将食物破碎,这是物理性消化;
二靠唾液、胃液、肠液、胆汁等消化液,将食物中不溶解于水的营养成分变成溶于水的物质,这是化学性消化。
17.为保护心脏,睡觉时应尽量选择左侧卧还是右侧卧?为什么? 答:
右侧卧比较好。人体的心脏偏左侧,左侧卧久了会压迫心脏,呼吸还会不舒服。 18. 晚饭时间到了,电视中正播放小明最爱看的动画片。于是,他边看电视边吃饭。小明的这种做法好吗?说说理由。
答:不好,边看电视边吃饭会影响消化,对身体不好。
19.吸进和呼出的气体相同吗?请写出你的猜想和方案(12颗 )。 我的猜想(4颗 ):人体吸进和呼出的气体不一样,吸进的主要是氧气,呼出的是二氧化碳。
我的方案:任何一个方案都可以(8颗 ) 方案一
(1)用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气,观察现象。 (2)直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气,观察现象。 结论(可以不写):用嘴吹的石灰水变浑浊。 方案二:
(1)把点燃的火柴放入充满空气的杯子中,观察现象。 (2)把点燃的火柴放入充满呼出气体的杯子里,观察现象。
结论:(可以不写)(1)中的火柴燃烧一会后慢慢熄灭;(2)中的火柴熄灭 20.嚼馒头时感觉嘴里有点甜味,为什么?写出你的猜想并设计一个实验方案。(13颗 )
答:猜想:(4颗 )可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶,把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。 我的方案:(9颗 )
(1)取两只试管,分别加入等量的淀粉液,在其中一号试管中加入少量唾液并摇匀。
(2)把两只试管同时放入37℃的温水中。
(3)过一会儿,分别向两支试管中加入1-2碘酒,观察现象。
结论:(可以不写)一号试管不变色(淀粉消失,只呈现碘酒的颜色);二号试管变成蓝色(碘遇淀粉变蓝)
小学科学五年级下册第二单元检测试题
(时间:30分钟,知识点:95颗 ,书写:5颗 )等级: 一、填空(每空1个 ,共20个)
1. 放大镜由_______、__________、________三个部分组成。
2.像放大镜这样________、__________的透明镜片,称为凸透镜。凸透镜有 、 、 等作用。 3. 写出下图中眼睛各部分的名称。 cnjy*comy
4.眼球就像一架精密照相机: 具有调节光线的作用; 相当于镜头, 相当于底片。
5.潜望镜是利用_________________原理制成的。里面有____面平面镜,它们是互相 _______________的。
6. 可以探测废墟下的幸存者,观察宇宙中遥远的星系可以用 。
二、选择(每题4个 ,共24个)
7. 利用凸透镜所形成的像是( )。 ①正立的 ②倒立的
8.近视眼是因为( )的病变形成的。
①视网膜 ②晶状体 ③瞳孔 ④视神经 9.照相时,照相机离所拍照的物体( ),物体的像就大些。 ①近 ②远 ③ 远近都可以 10.眼球内使物体成像的部分是( )。
①视网膜 ②晶状体 ③瞳孔 11.潜水艇就是利用( )观察水面上的情况的。 ①望远镜 ② 潜望镜 ③ 显微镜 12.凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时,形成( )的像。 ①放大 ②缩小 ③等大
三、判断(每题2个 ,共12个)
13.在没有光的条件下,凸透镜也能成像。 ( ) 14.在研究凸透镜成像原理的实验中,纸屏、蜡烛火焰、凸透镜必须在一条
( )
15.近视眼的形成是因为视网膜出现了问题。 ( ) 16.照相机的镜头具有成像的作用。照相时想把人照得大些、景照得少些,相
机
离
人
要
远
一
些
( )
17.凸透镜只能使物体成倒立、缩小的像。 ( ) 18.神奇的“眼睛”为人类观察微妙的世界提供了帮助。 ( ) 四、生活中的科学(每题4个 ,共12个)
19、生活中有哪些神奇的“眼睛”?并说说它们的作用( 列举四项)
直线上。
。
20、怎样保护我们的眼睛?(列举四条)
21.透明的玻璃杯内倒满水,透过杯子的一侧发现字变大了。这是什么原因呢?
五、猜想方案(共27个 )
22.凸透镜有哪些作用呢?请写出你的猜想和方案。(14个 ) 我的猜想:_________________________________________________ 我的方案:
23.近视眼是怎样形成的?写出你的猜想和方案。(13个 ) 我的猜想: 我的方案:
附答案及评分标准:
第二单元《我们怎样看到物体》
一、填空题
1.镜片、镜框、镜柄
2.中间厚、边缘薄、放大 聚光 成像 3. 晶状体 视网膜
瞳孔 视神经
4.瞳孔 晶状体 视网膜 5.平面镜反射 两 平行且倾斜
6.生命探测仪 天文望远镜【来源:21·世纪·教育·网】二、选择题
7.② 8.② 9.① 10.② 11.② 12.② 三、判断题
13.×14.√15.×16.×17.×18.√ 四、生活中的科学
19.生活中有哪些神奇的“眼睛”?并说说它们的作用。(至少四项)生命探测仪,可以探测废墟下的幸存者。 电子胃镜,可以检测胃的病变。
cT扫描仪,可以全面探测身体内部的病情。 电子验钞机,能识别钞票的真伪。 哈勃望远镜可以观测宇宙中遥远的星系 ……
20. 怎样保护我们的眼睛?(至少四项) 答:做眼保健操
不在抖动的车上看书 不在强光、弱光下看书
不躺着看书
21.答:因为玻璃杯是圆柱形的,中间凸起,倒满水后,起到了凸透镜放大的作用,所以从一侧看字变大了。
五、实验探究题
22.我的猜想:凸透镜有改变光的传播路线、放大、聚光和成像的作用。
我的方案:(1)用激光打照凸透镜。
(2)用凸透镜看书上的字。
(3)阳光下,在凸透镜下面放一张纸,用凸透镜照它,观察现象。 (4)将凸透镜放在蜡烛和纸屏的中间,点燃蜡烛,移动凸透镜,
调节凸透镜和纸屏的距离。
23.我的猜想:近视眼可能是晶状体发生病变形成的。
我的方案:利用凸透镜、蜡烛火焰、纸屏做个模拟实验。
(1)先用凸度较大的凸透镜、蜡烛火焰、纸屏做成像实验,调节蜡烛火焰与凸透镜的距离,观察什么情况下纸屏上看到清晰的像。
(2)凸透镜与纸屏间的距离不变,改变凸透镜的凸度(变小),再调节火焰与凸透镜的距离,观察什么情况下纸屏上出现清晰的像。
22222
小学科学五年级第三单元检测试题
(时间:20分钟,知识点:95颗 ,书写:5颗 )等级: 一、填空(每空1个 ,共10个)
1.种子发芽需要 、 、 等几个外界环境条件。 2.根据植物花的构造来分,可以分为 和 两大类。 3. 果实的共同特征是都有 和 。
4.中国科学院院士 在被国际上被誉为“中国杂交水稻之父”。 5.研究种子发芽与水的关系实验中,只有 这个条件是不同的,其他几个条件是相同的,这样的实验属于 实验。 二、选择(每题4个 ,共20个)
6. 下列三种植物中用茎繁殖后代的是( ) A大豆 B南瓜 C马铃薯 7. 选择下列全是果实的一组是( )
A苹果、胡萝卜、橘子 B香蕉、核桃、杏 C甘薯、马铃薯、枣 8. 下列说法中正确的是( )
A秋海棠和芦荟只能用叶繁殖 B甘薯和大蒜用根繁殖 C月季和仙人掌,都可以用扦插的方法繁殖 9. 下面植物的花,主要依靠风传粉的是( ) A桃花 B玉米 C梨
10. 完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽( )
A快 B慢
三、判断(每题2个 ,共10个)
11. 植物的花都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的。( ) 12. 甘薯用根繁殖后代,月季能用扦插法繁殖后代。 ( ) 13. 植物的种子是由胚珠发育而成的。 ( ) 14. 苹果、桃只能用种子繁殖后代。 ( ) 15. 水稻的适应性较强,不管在我国的南方还是北方都能生长,所以水稻的种子不需要一定的温度,也能发芽。 ( ) 四、生活中的科学(每题10个 ,共30个)
16. 昆虫和风都能够传播花粉,为什么有些植物还要人工授粉呢?
17. 冬季生黄豆芽时,室内要增温,为什么?
18. 请你简述一下克隆技术给我们的生活可能带来哪些影响。
五、猜想方案(共25个 )
19. 种子发芽与温度有关吗?请写出你的猜想并设计一个实验方案验证你的猜想。
20. 种子发芽与水有关吗?请写出你的猜想并设计一个实验方案验证你的猜想。
附答案:
小学科学五年级第三单元检测试题
(时间:20分钟,知识点:95颗 ,书写:5颗 )等级: 一、填空(每空1个 ,共10个)
1.种子发芽需要 水分 、 空气 、 温度 等几个外界环境条件。
2.根据植物花的构造来分,可以分为 完全花 和 不完全花 两大类。 3. 果实的共同特征是都有 果皮 和 种子 。
4.中国科学院院士 袁隆平 在被国际上被誉为“中国杂交水稻之父”。 5.研究种子发芽与水的关系实验中,只有 水(水的有无) 这个条件是不同的,其他几个条件是相同的,这样的实验属于 对比 实验。 二、选择(每题4个 ,共20个)
6. 下列三种植物中用茎繁殖后代的是(C ) A大豆 B南瓜 C马铃薯 7. 选择下列全是果实的一组是( B )
A苹果、胡萝卜、橘子 B香蕉、核桃、杏 C甘薯、马铃薯、枣 9. 下列说法中正确的是( C )
A秋海棠和芦荟只能用叶繁殖 B甘薯和大蒜用根繁殖 C月季和仙人掌,都可以用扦插的方法繁殖
9. 下面植物的花,主要依靠风传粉的是(B ) A桃花 B玉米 C梨
10. 完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽( B )
A快 B慢
三、判断(每题2个 ,共10个)
11. 植物的花都是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的。( × ) 12. 甘薯用根繁殖后代,月季能用扦插法繁殖后代。( √ ) 13. 植物的种子是由胚珠发育而成的( √ ) 14. 苹果、桃只能用种子繁殖后代。( × )
15. 水稻的适应性较强,不管在我国的南方还是北方都能生长,所以水稻的种子不需要一定的温度,也能发芽。( × ) 四、生活中的科学(每题10个 ,共30个)
16. 昆虫和风都能够传播花粉,为什么有些植物还要人工授粉呢?
答:因为昆虫和风传播花粉受时间、距离等因素影响,不能够保证授粉的面积和质量,而有些植物特别是果树,我们需要大量花儿授粉从而增加产量,这样我们就需要对一些果树进行人工授粉,达到提高果树的产量的目的。 17. 冬季生黄豆芽时,室内要增温,为什么?
答:因为黄豆生芽需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度,如果冬季室温低,就不能够给黄豆生芽提供适宜的温度,所以我们要适当增加室温,以保证黄豆生芽的条件。
18. 请你简述一下克隆技术给我们的生活可能带来哪些影响。
答:克隆技术是一把双刃剑,它在给人类带来利益的同时,也会带来许多的害处。 好处有:可以利用克隆技术治疗遗传疾病;也可以利用克隆技术培养人体所需内脏器官,用于器官移植或者替换人体内病变、衰老的器官;克隆技术还能够用于保护濒危动物等。克隆技术的害处有:可能会影响人类的自然发展和自然构成;可能会破坏正常的家庭秩序和社会秩序,等等。 五、猜想方案(共25个 )
19. 种子发芽与温度有关吗?请写出你的猜想并设计一个实验方案验证你的猜想。
答:我的猜想:我认为种子发芽需要适宜的温度。
我的方案:
1.准备两份同样颗粒饱满的大豆、两个瓷盘。
2. 在两个瓷盘内分别倒入相同、适量的水,每个瓷盘内放入相同数量的大豆,并覆盖棉纱布。
3. 把这两个瓷盘一个放到室温环境中,一个放到冰箱冷藏室中。 4.每天坚持观察并做好记录,直到种子发芽。
20. 种子发芽与水有关吗?请写出你的猜想并设计一个实验方案验证你的猜想。 答:我的猜想:我认为种子发芽需要一定的水分。 我的方案:
1.准备两份同样颗粒饱满的大豆、两个瓷盘,每个瓷盘内放入相同数量的大豆,。 2. 两个瓷盘内一个倒入适量的水,一个不倒水,有水的瓷盘用一块棉纱布盖上。 3. 把这两个瓷盘放到室温相同的地方,并坚持每天用清水洗棉纱布,再盖好。 2. 每天坚持观察并做好记录,直到种子发芽。
小学科学五年级第四单元检测试题
(时间:20分钟,知识点:94颗 ,书写:6颗 )等级: 一、填空(每空2个 ,共22个)
1.一天之中,星座在天空中的位置自( )向( )移动。
2.春季星空的代表星座是( ),夏季星空的代表星座是( ),秋季星空的代表星座是( ),冬季星空的代表星座是( )。 3.春季,北斗七星的斗柄指向( ),夏季,北斗七星的斗柄指向( )。 4.夏季天空中那条银色的带子是( ),是由许多星星组成。
5.夏季,在南天显著的星座是天蝎座,在它的心脏部位有一颗红色的亮星,叫心宿二,也叫( ),还被称为( )。 二、选择(每空4个 ,共24个) 6. 北极星总是在( )方向。 A.正北 B.正南 C.正西
7.晴朗无月的夜晚,满天繁星,多数是( ) A.卫星 B.恒星 C.行星 D.星云
8. 牛郎星属于( )星座,织女星属于( )星座。 A.天蝎座 B.天鹰座 C.天琴座 D.天鹅座 9.天蝎座是( )天最显著的星座 A.东 B.西 C.南
10.在没有指南针又看不到其他辨认方向的标志时,可以利用( )辨认方向。 A.北斗七星 B.北极星 C.仙后座 三、判断(每题3个 ,共18个)
11.北斗七星在一年四季里是没有任何变化的。 ( ) 12.斗柄指西,天下皆秋。 ( ) 13.即使是在一天的时间里猎户座的位置也发生了变化。 ( ) 14.去年秋末西沉的星座到今年秋天又回来了,到秋末会再西沉。( ) 15.春季星空中,狮子座位于北斗七星的南方。 ( )
16.晚上,我们看到月亮的原因是月亮反射太阳光照射到地球上。( ) 四、生活中的科学(每题10个 ,共20个)
16.北极星是航海、野外活动重要的方向标志。如果夜晚迷路,怎样利用北极星辨别方向?
17.北斗七星,又名“勺子星”。请你说一说,如何根据“勺子星”的“勺柄”所指方向判定春夏秋冬?
五、学以致用(共10个 )
根据北斗七星图和仙后座画出北极星的位置(每幅图5颗 )。
北斗星 仙后座
附答案及评分标准: 一、填空(每空2个 ,共22个) 1.东、西
2.狮子座、天蝎座、仙后座、猎户座 3.东、南 4.银河
5.“大火星”、“商星”
二、选择(每空4个 ,共24个) 6. A 7. B 8. B、C 9. C 10.B
三、判断(每题3个 ,共18个) 11.× 12.√ 13.√ 14.√ 15.√ 16.√
四、生活中的科学(每题10个 ,共20个)
16.北极星是航海、野外活动重要的方向标志。如果夜晚迷路,怎样利用北极星辨别方向?
答:观察天空中的北极星。
找到北斗七星,在勺端5倍距离处有一颗明亮的星,就是北极星,它的正下方就是正北方,面向北极星,前北后南,左西右东。
17.北斗七星,又名“勺子星”。请你说一说,如何根据“勺子星”的“勺柄”所指方向判定春夏秋冬? 答:
斗柄东指,天下皆春; 斗柄南指,天下皆夏; 斗柄西指,天下皆秋; 斗柄北指,天下皆冬。
五、学以致用(每幅图5颗星,共10个 )
根据北斗七星图和仙后座画出北极星的位置。
北斗星
仙后座
小学科学五年级下册第五单元检测试题
(时间:30分钟,知识点:95颗 ,书写:5颗 )等级: 一、填空(每空1个 ,共20个)
1.斜面有( )的作用,斜面的坡度越小,用的力( ),坡度越大用的力( )
2.使用杠杆要明确它的三个点分别是:起支撑作用的点叫做( )、对杠杆用力的点叫做( )、承受重物的点叫做( )。
3.常用的简单机械有斜面、( )、( )和( )。 4 “四两拨千斤”的杠杆属于( )杠杆。
5.边缘有槽可绕中心轴转动的轮子叫( )。它主要有( )和( )两种。
6.通过实验我们知道齿轮可以( ),可以改变( )和( )。 7.自行车的前车闸是利用了( )的原理。 自行车中齿轮前大后小是为了( )。
8.使用滑轮组既能( )又能改变( )。 二、选择(每题4个 ,共24个)
1.衣服的拉链实际上是( )
A.杠杆 B.斜面 C.滑轮 D.齿轮
2.“给我一个支点我就能撬起整个地球”是应用了杠杆的( )作用。
A. 省力 B. 费力 C.不省力也不费力
3.小明和爸爸玩跷跷板。当小明离支点( )爸爸离支点( )时小明才能把爸爸跷起。
A.近 B.远
4.下列装置中不是利用滑轮的是( )
A.旗杆 B.窗帘 C.推土机 D.吊车
5.将一袋重50千克的水泥搬运到六楼楼顶下列哪种方式最省力( )
A.通过人工搬到楼顶 B.使用绳子直接将水泥拉上楼顶 C.使用定滑轮将水泥吊到楼顶 D.使用滑轮组将水泥吊到楼顶 6.摩托车刹车把手用到的机械是( )
A.滑轮 B.齿轮 C.斜面 D.杠杆
三、判断(每题2个 ,共14个)
1.斜面是一种简单机械它受长度和高度两个因素的影响。( ) 2.螺丝钉上的螺纹是一种变形的斜面螺纹越细密越省力。( )
3.杠杆是否省力与支点、力点和重点的相对位置有关。( )
4. 吊车上的滑轮装置既能省力又能改变用力方向所以能提起数吨重物。( ) 5.用大的齿轮带动小的齿轮,小齿轮的转动速度比大齿轮的转动速度快。( ) 6.多个齿轮组合在一起时每个齿轮的转动方向一致。( ) 7. 自行车综合运用了杠杆、齿轮等机械原理。( ) 四、生活中的科学(每题4个 ,共12个 )
1.这些都是日长生活中常见器械你知道它们应用了什么机械原理吗?(4个 )
( ) ( ) ( ) ( )
2.订书机是省力杠杆还是费力杠杆?说说理由。(4个 )
3.自行车的身上隐藏着哪些机械原理?(4个 )
五、猜想方案(共25个 )
1.斜面有什么作用?请写出你的猜想和实验方案(12个 ) 我的猜想: 我的方案:
2.定滑轮有什么作用?写出你的猜想和方案。(13个 ) 我的猜想: 我的方案:
附答案及评分标准:
第五单元 生活中的机械
一、填空题
1.省力 越小 越大
2.支点、力点、重点。 3. 杠杆、滑轮 齿轮。 4.省力
5.滑轮 定滑轮 动滑轮
6.传递动力 转动方向 转动速度 7. 杠杆 省力(或增加车速) 8. 省力 力的方向 二、选择题
1.B 2.A 3.B A 4.C 5.D 6.D 三、判断
1.对 2.对 3.对 4.对 5.对 6.错 7.对 四、生活中的科学
1.斜面、杠杆、齿轮、滑轮。
2.使用时把力点和重点重合是不省力也不费力杠杆。 使用时如果用力在订书机的稍后方是费力杠杆。 有一种加长了力矩的大订书机,是省力杠杆。
3.自行车的刹车闸用到了杠杆原理;脚踏飞轮上用到了齿轮;车把用到了轮轴。 五、实验探究
1.斜面有什么作用?请写出你的猜想和实验方案 我的猜想:斜面有省力的作用。(4个 )
我的方案:(1)准备一辆玩具小车,用测力计测出竖直提起小车所用的力。
(2)再把小车放在斜面的下坡,用测力计水平匀速向上拉动小车,
测出所用的力。
(3)比较两次用力的大小。
2.定滑轮有什么作用?写出你的猜想和方案。
我的猜想:定滑轮可能有改变力的方向的作用。(4个 ) 我的方案: 1.组装好定滑轮。
2.先用测力计测出直接竖直提起两个钩码所用的力。
3.再用测力计测出通过定滑轮提起两个钩码所用的力。比较两次用
力的大小。
4.增加提起钩码个数,重复以上操作,比较用力的大小并观察力的
方向,作好记录。
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