大班美术巜桂林米粉》教案

大班美术活动《水粉画》教案 活动目标：

1.感受和梳理大自然的美好和神奇。

2.能够大胆运用水粉艺术表现一些熟悉的大自然的事物，进一步提高绘画兴趣和审美意识。

3.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。

4.能看懂底色，注意底色与图案的冷暖对比。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点： 活动重点：

1.感受和整理大自然的美好和神奇，热爱大自然。 2.能够大胆地用水粉画来表现自然之美。 活动难点：

在用水粉表现自然之美的同时，可以从别人的作品中吸取有益的经验，学会正确评价自己和他人的作品。 活动准备：

材料：事先对大自然有大体的`了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。

活动过程：

首先，回忆大自然的美丽和神奇，引起对绘画的兴趣。 我首先提出问题：“孩子们，你们了解的大自然是什么样子的？”孩子们的回答是：“有许多的植物和动物……”我提议：我们一起把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？”我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立刻被调动了起来。

二、发放材料鼓励孩子大胆用水粉作画，提高想象力和创造力。

1.展示老师的作品，引导孩子观察水粉的简单画法。 2.说出绘画的具体要求:姿势和卫生等。 3、鼓励幼儿大胆作画

在整个绘画创作过程中，我充当了参与者、引导者和支持者的角色。孩子们根据自己的经验选择绘画内容，通过现场绘画，孩子们可以通过观察事物大胆地表达自己，使他们的想象力和观察力大大提高。在感受和体验水粉画的过程中，孩子在水粉画上的技巧也得到提高。 三、交流欣赏作品

在这个环节中，首先是孩子展示自己的画，告诉自己画了什么，让孩子互相交流，分享成功感。在孩子交流的过程中，老师从选材、构图、台词、情感等方面进行针对性的评价，丰富孩子的知识，提升孩子的体验。 活动延伸：

把孩子的画放在走廊里，供家长和孩子参观欣赏，促进家居合作。

活动反思：

在这次美术活动中，我充分尊重幼儿的生活和活动，选择幼儿熟悉的活动作为操作的内容，让活动自然地展开和延伸。充分调动孩子积极主动参与活动的积极性，给每个孩子提供参与的机会。活动中，孩子们带着快乐的情感体验参与创作，作品生动活泼。在活动中，我关注群体的需求和个体的差异，关注每一个孩子在活动中的表现和反应，对不同层次的孩子给予及时的鼓励和引导，让每一个孩子都有一次成功的体验，在活动的过程中有新的发展。活动整体效果很好。