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小学语文教研组工作总结

2020-01-10 来源:小奈知识网

  时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,语文教研组的工作在校 领导的支持下, 在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈, 只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总 结如下:

  一、继续学习课程理念,转变教学观念

  本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。

  一、常抓常规教学管理,不断提高教学质量

  1、明确管理――加大教学管理力度 开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个 人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。小到备 课和作业的要求, 大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学 生的具体分析,都做了细致的计划。 教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与 创新的有机结合,促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤 学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进行一次教学常规检查。并在检查之 后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。

  2、强化意识――注重提高教学质量 课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指 导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围, 充分体现了学生为主体的教学思路。 我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课 活动。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得 当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的 教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水 平的提高。每位老师在实践的过程中,均有着或多或少的收获

  3、互相交流——校本培训彰显活力 我们充分利用校本资源, 发挥校本培训的实用性和针对性的优势,切实开展 “互相交流”活动。利用业务学习的时间,让骨干教师介绍自己的成功经验,让 广大教师受益匪浅;在组织的上公开课活动中,上课的教师一遍一遍深入钻研 教材,一次一次磨课、修改教案,不断提高课堂教学水平;在教师上完展示课后, 教师们互相点评, 共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教 学中去。

  二、以课堂教学为主阵地 ,积极开展校本教研

  1、开展教学业务学习,进一步提升教研水平。 我们教研组每学期都要进行“新课程标准” “先进教师事迹” “优秀的教育教学方法”等学习,以多种形式求发展、促提高。

  2、不断实践,努力探索有效、和谐教学策略语文组在教研活动中,深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式。 在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正 有效的教学操作策略,努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂,突出和谐化教学,讲求教育科学性,提高学生学习效率,努力培养学生的创新精神和实践能力。同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中,不断改进教学行为,寻求促进学生素质全面发展的教学策略。

  三、展望未来,任重而道远

  回顾过去,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。一学期来,也取得了 一些成绩,但问题也不少,展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。求 真务实,携手共进,不断进取;开拓创新,竭力促进教师专业化成长。

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