新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组计划如下
一． 指导思想
重视教育的两大功能---工具性和人文性。 突出英语教学“实践第一”的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。
二、学情分析
高一学生刚进学校，对学习肯定充满信心，但是由于不同学生的英语水平存在很大的差异及学生对所任教的老师和高中英语教学适应程度的差异，高一英语教学存在很大的难题。
三、工作目标
1、全组老师团结协作，互相学习，取长补短，努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组；
2、定期组织教学研究活动，根据学生实际情况开展相应的研究课题，组织相应的公开课，通过研讨、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益；
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3、搞好教学的同时，全体英语老师要自觉地进行理论学习，深入研究教材和教法,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
四、具体做法
1.认真参加学校各项活动, 加强理论学习, 努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去。
2. 坚持每周一次集体备课活动。集体备课有统一组织，指定时间，指定地点，指定中心发言人， 坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,然后再由老师制定统一的学案，然后统一印刷使用。集体备课要做到提前计划，早安排，早动手，必须做到先周备课，并提前做好学案的编写和印刷工作。
3. 积极开展听课、评课活动。备课组坚持每人上一次公开课，事先确定指教人，并调好课，教研组其他人员全员参加。听课之后马上进行评课，积极肯定优点，重点找出不足和改进措施，争取把每一节课都能打造成高效课堂，优质课堂。
4. 抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。教师上课做到突出重点和难点，积极调动学生的学习热情，不拖堂，不搞题海战术，注重对学生的过程性评价，及时肯定学生的优点、激发学生的学习积极性。作为起始年级，教学中要做到低起点，小台阶，重落实，大面积提高教学质量，同时注意做好优生培养和后进生的转化，争取培养一批学科领头羊。
5. 资源共享，分层教学。任课教师在集体备课的基础上可以根据班级实际情况，对于优生和差生适当提出适当的目标要求，从而保证每个同学每一节课都有收获。
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6.做好模块总结，学期总结，搞好试卷讲评。通过总结帮助学生巩固所学知识，找出问题和不足，坚持做到不留死角。
五、本学期重点要做的几件事：
1、 加强学法指导。新学期一开始任课教师首先对学生进行学法指导，介绍学科的基本内容，基本要求和学习方法，让学生对本学科有个整体的了解，从而尽快适应高中英语课堂教学。积极开展启发式教学和任务型教学，注重思维能力和自学能力的培养。
2、 加强书写习惯的养成。教育学生良好的书写不仅是为了考试更重要的是一人素质和修养的体现。从第一堂课开始就要对学生的书写提出明确的要求，并制定相应的改进措施。
3、 培养学生读英语的习惯。积极引导学生晨读，培养良好的英语语感。
4、 加强阅读方法的指导。得阅读者得天下，高一入学开始就要注重学生阅读习惯的培养，教师可以利用课外的阅读资料，加强对学生阅读习惯的培养。
六、具体教学计划
第三周： 音标的复习，规范书写，必修一Unit 1
第四周： 必修一Unit 1
第五周： 必修一Unit 2
3
第六周： 必修一Unit 2
第八周： 必修一Unit 3
第九周： 必修一Unit 3
第十周： 期中考试
第十一周： 必修一Unit 4
第十二周: 必修一Unit 4 第十三周： 必修一Unit 5
第十四周： 必修二Unit 1
第十五周： 必修二Unit 1 第十六周： 必修二Unit 2
第十七周： 必修二Unit 3
第十八周： 必修二Unit 3 第十九周： 必修二Unit 4
Unit 5
4
Unit 2
Unit 4
第二十周： 期末考试
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