大班语言快乐的春节教案反思

大班语言春节快乐教学计划的反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导孩子认真观察，讲述幸福带来的快乐。春节期间用比较完整的语言。适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程。来看看春节快乐的课程计划吧。设计背景

这项活动是根据班上孩子的年龄特点，结合生活现实，为进一步的语言教育打下良好的基础。在活动中，儿童可以在观看，聆听，思考和说话的过程中改善语言的组织和表达。鼓励幼儿积极说话和利用现有的生活经验来建立新的认知，从而提高他们的口头表达能力。

活动目标

1.引导孩子仔细观察。

能用比较完整的语言讲述春节的快乐。

3.学会用恰当的句子表达祝福的话语。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。

5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。

主要困难

重点：能用全语讲述春节的故事

困难：语言组织和表达愉悦，感恩和其他气质

活动准备

春节期间生动的场景图片

活动程序

一，告诉人们春节期间的庆祝活动，事故图片

互动问题：

1.人们在图片中做了什么？他们的假期是什么？

你在哪里看到的？

告诉我你是如何度过春节的

互动问题：

1.春节期间你最开心的事是什么？

2.春节期间你最喜欢做什么？

你在新的一年里最大的愿望是什么？

我是一个小发言人。

用相对完整的语言表达你的感受，感受和感受

四强。结束活动

在做节奏的同时唱歌《新年好》时互动，听音乐

教学反思

大班是学习语言的最佳时机。作为一名幼儿教师，我们必须抓住这一时期，努力培养儿童的语言技能，使他们在进入小学之前能够掌握足够的语言技能，从而使他们的生活受益。

2.对活动过程的反思

（1）关于幼儿发展的思考：幼儿可以积极地参与活动，使整个活动得以顺利进行，不说话的孩子也可以积极参与。

（2）对优势发展的反思：我更了解班上的孩子，了解他们的人格特征和语言水平，成

为孩子们掌握教育内容的最佳指南。

（3）重新思考教师与孩子之间的互动：大多数孩子可以配合教师的指示，减少对不喜欢说话的孩子的要求，从而使活动顺利进行。

3.分析活动的影响

儿童的整个活动非常情绪化和活跃，在未来活动的设计中应充分考虑这一方面，以便幼儿积极参与活动。

4.如果我是本课程的新手，我会更详细地考虑活动的各个方面，并在基本活动中添加一些简短的视频片段，让孩子们感谢春节期间仍然担任这份工作的人们。