编12
(总分：90.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
1.【2013．福建】具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。 （分数：2.00） A.学制 √ B.培养目标 C.教育方针 D.课程计划
解析：解析：学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
2.【2014．四川成都】在教育制度中，处于核心位置的是( )。 （分数：2.00） A.社会教育制度 B.企业教育制度 C.家庭教育制度 D.学校教育制度 √
解析：解析：学校教育制度处于教育制度的核心地位。
3.【2015．广西】允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受( )。 （分数：2.00）
A.社会政治经济制度的影响 B.人口的影响
C.人身心发展规律的影响 √ D.文化的影响
解析：解析：学制制定受人的身心发展规律所制约。在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段．都要考虑儿童和青少年身心发展的特点，切合他们智力和体力的发展水平。如题干中出于个别差异的考虑．就有设立特殊学校的必要。
4.【2014．江西】学制在大、中、小学阶段的人学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到( )因素的影响。 （分数：2.00） A.政治经济制度 B.生产力和科技
C.人的身心发展规律 √ D.民族文化传统 解析：
5.【2015．广西】有利于教育逐级普及的学制是( )。 （分数：2.00） A.双轨学制 B.单轨学制 √ C.分支型学制 D.多轨学制
解析：解析：单轨制是由小学一中学一大学衔接而成的学制，有利于逐级普及教育。 6.【2015．福建】从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。 （分数：2.00）
A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 √ D.综合型学制
解析：解析：从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
7.【2010．江西】欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于( )。 （分数：2.00） A.单轨制 B.中间型学制 C.双轨制 √ D.分支型学制
解析：解析：双轨学制以英国为代表，法国、西德等欧洲国家的学制都属于这种学制。 8.【2011．江西】教育不应再限于学校的围墙之内体现了( )教育的理念。 （分数：2.00） A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 √ D.前三项兼有
解析：解析：根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为非制度化的教育与制度化的教育两种类型。制度化的教育指的就是学校教育．教育不应再限于学校围墙之内体现出的教育理念就是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。所以本题选C。
9.【2013．江西】中国近代系统完备的学制系统产生于( )的《钦定学堂章程》(史称)，由此形成中国现代学制的开端。 （分数：2.00） A.1902年 √ B.1924年 C.1912年 D.1904年 解析：
10.【2014．吉林延边】稷下学宫是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校．它出现于( )。 （分数：2.00） A.战国时期 √ B.三国时期 C.唐宋时期 D.清朝时期
解析：解析：稷下学宫，又称稷下之学，为战国时期田齐的官办高等学府，始建于齐桓公。
11.【2013．江西】( )清政府颁布《奏定学堂章程》(又称《癸卯学制》)体现了张之洞中学为体、西学为用的思想。 （分数：2.00） A.1902年 B.1904年 √ C.1912年 D.1922年 解析：
12.【2012．江西】我国正式实施的第一个学制是( )。 （分数：2.00） A.壬戌学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 √
D.壬寅学制
解析：解析：1904年清政府颁布的癸卯学制是我国正式实施的第一个现代学制。 13.【2010．江西】1904年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是( )。 （分数：2.00） A.癸卯学制 √ B.壬子癸丑学制 C.壬寅学制 D.壬戌学制
解析：解析：1903年7月清政府命张百熙、荣禄、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，这一年为旧历癸卯年，故称癸卯学制。 14.【2015．广西】1922年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是( )。 （分数：2.00） A.日本学制 B.美国学制 √ C.德国学制 D.苏联学制
解析：解析：1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本．颁布了壬戌学制，又称新学制或六三三学制，即小学六年、初中三年、高中三年。该学制明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。
15.【2014．四川成都】以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是( )。 （分数：2.00） A.壬戌学制 √ B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬寅学制
解析：解析：壬戌学制是以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制。 16.【2014．广西】我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。 （分数：2.00） A.分支学制 √ B.单轨学制 C.双轨学制 D.混合学制
解析：解析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 17.【2015．贵州锦屏】世界上最早实施义务教育的国家是( )。 （分数：2.00） A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 √
解析：解析：世界上最早实施义务教育的国家是德国。
18.【2010．江西】对义务教育中的义务的理解，以下说法不正确的一项是( )。 （分数：2.00）
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务 B.儿童及少年在学龄期有人学接受教育的义务 C.家长有让子女人学接受教育的义务 D.学校有免费提供优质教育服务的义务 √
解析：解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。所谓优质教育，一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的，是能够提高学生的自尊和自信的．是能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的教育。优质教育一定是学校资源的配置
富有效率和效益的，学校生活充满了对所有学生的深切关注．没有人被忽视和被遗弃。而学校只有开展免费义务教育的义务．还没有上升到优质教育的高度。
19.【2015．广西】20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )。 （分数：2.00） A.教育的全民化 B.教育的职业化 C.成人教育 D.终身教育 √
解析：解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它作为当代一种国际性教育思潮．由联合国教科文组织直接倡导和推动，并得到了各国政府的积极响应和合作．在教育理论和实践领域中引起了一场广泛而深刻的革命，必将会改变世界教育的面貌。
二、 多项选择题(总题数：11，分数：22.00)
20.【2015．河北省属】学制具体规定着( )。 （分数：2.00） A.学校的性质 √ B.学校的任务 √ C.入学条件 √ D.修业年限 √
解析：解析：狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系．具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 21.【2015．湖南长沙】学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。 （分数：2.00） A.前制度化教育 √ B.非制度化教育 √ C.义务教育 D.制度化教育 √
解析：解析：教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。 22.【2015．陕西铜川】现代学制主要有三种类型，它们分别是( )。 （分数：2.00） A.双轨学制 √ B.多轨学制 C.单轨学制 √ D.不规则学制 E.分支型学制 √
解析：解析：现代学制主要有三种类型：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制；介于以纵向学校系统占绝对优势的学制结构和以横向学校阶段占绝对优势的学制结构两级之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。 23.【2015．河北省属】现代学校制度的价值追求包括( )。 （分数：2.00） A.优化教育秩序 √ B.推进教育公平 √ C.促进教育均衡发展 √ D.保证师生人格尊严 √
解析：解析：现代学校制度的价值追求包括：①优化教育秩序；②推进教育公平；③促进教育均衡发展：④保证师生人格尊严。
24.【2015．河北省属】学制具体规定着( )。 （分数：2.00） A.学校的性质 √ B.学校的任务 √
C.入学条件 √ D.修业年限 √
解析：解析：狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系．具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 25.【2014．湖南郴州】我国义务教育的课程方案应当具备的基本特征是( )。 （分数：2.00） A.强制性 √ B.免费性 C.普遍性 √ D.基础性 √
解析：解析：我国义务教育的课程计划应当具备强制性、普遍性和基础性。 26.【2015．陕西汉中】有关终身教育的观点，表述正确的是( )。 （分数：2.00）
A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育 B.终身教育既包括正规教育．也包括非正规教育 √
C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面 √ D.终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等 √
解析：解析：终身教育是人在一生各阶段当中持续不断地接受各种类型的教育活动。它既是人一生所受各种教育的总和，同时也是个人所受不同类型教育的综合。终身教育不仅包括学校教育．也包括各种校外教育。故A项说法错误。终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育。故B项说法正确。终身教育所指的教育并非局限于学校教育。相反．它的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面——他的家庭和职业关系、政治、社会活动、业余爱好等。故C项说法正确。终身教育求助于各种各样的机构：学校、学院、大学，同时还有家庭、社区和工作领域、书籍、出版社、剧场和大众传播媒介。故D项说法正确。 27.【2015．云南玉溪】义务教育的学制，通常有( )。 （分数：2.00） A.六三学制 √ B.五四学制 √ C.九年一贯制 √ D.四二学制
解析：解析：我国义务教育的学制包括：“六三”学制、“五四”学制、“九年一贯制”多种类型。 28.【2015．云南玉溪】学校教育制度在形式上的发展经历过程有( )。 （分数：2.00） A.前制度化教育 √ B.义务教育 C.普及教育 D.制度化教育 √
解析：解析：学校教育制度在形式上的发展包括：前制度化教育、制度化教育和非制度化教育。 29.【2015．云南玉溪】小学教学在义务教育中的地位主要表现在( )。 （分数：2.00） A.普及性 √ B.基础性 √ C.强制性 √ D.免费性
解析：解析：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面：普及性、基础性、强制性。 30.【2015．广西】我国现行学制的改革包括( )。 （分数：2.00）
A.重视发展学前教育 √ B.全面普及义务教育 √ C.继续调整中等教育 √
D.大力发展高等教育 √
解析：解析：我国现行学制的改革包括：(1)适度发展学前教育；(2)全面普及义务教育；(3)继续调整中等教育结构；(4)大力发展高等教育。
三、 填空题(总题数：4，分数：8.00)
31.【2013．山西孝义】1903年清政府颁布 1，标志着中国近代国民制度的建立。 （分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《奏定学堂章程》） 解析：
32.【2015．河北石家庄】我国第一个实行的现代学制是 1。 （分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：癸卯学制） 解析：
33.【2014．江苏南通】中国第一个现代学制颁布于 1年。 （分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：1902） 解析：
34.【2013．山西孝义】“活到老学到老”是现代教育 1特点的体现。 （分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：终身） 解析：
四、 判断题(总题数：10，分数：20.00)
35.【2015．河北石家庄】规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。( ) （分数：2.00） A.正确 √ B.错误
解析：解析：学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系．具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及他们之间的相互关系。 36.【2015．广西】现代教育制度的核心部分是学校教育制度。( ) （分数：2.00） A.正确 √ B.错误
解析：解析：学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。 37.【2015．福建】我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。( ) （分数：2.00） A.正确 B.错误 √
解析：解析：我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即壬寅学制，是第一个颁布但未实施的现代学制。 38.【2014．四川】目前在我国义务教育和基础教育是同一个概念。( ) （分数：2.00） A.正确 B.错误 √
解析：解析：在我国，义务教育是指从小学到初中的九年义务教育：而基础教育还包括了学前和高中学段．概念并不相同。
39.【2015．重庆开县】制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。( ) （分数：2.00） A.正确 B.错误 √
解析：解析：非制度化教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。这种教育是与生产或生活高度一体化的．没有从日常的生产或生活中分离出来成为一种相对独立的社会机构及其制度化的行为。制度化教育是从非制度化教育中演化而来的，是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。 40.【2015．重庆合川】普通中小学教育的性质为全民教育。( ) （分数：2.00） A.正确 √ B.错误
解析：解析：小学教育的全民性，是指小学教育必须面向拿体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲．从整体上提高全民族的文化素质。
41.【2015．黑龙江鸡西】学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类的学校体系，也就是指各级各类的学校的规章制度。( ) （分数：2.00） A.正确 B.错误 √
解析：解析：狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系，而不是各级各类学校的规章制度。
42.【2015．吉林辽源】学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。( ) （分数：2.00） A.正确 √ B.错误
解析：解析：广义的教育制度指国民教育制度，狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制。学校教育制度是国民教育制度的核心与主体，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。
43.【2014．陕西咸阳】终身教育主要是指成人教育。( ) （分数：2.00） A.正确 B.错误 √
解析：解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的。
44.【2014．贵州三穗】素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。( ) （分数：2.00） A.正确 √ B.错误
解析：解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
五、 简答题(总题数：1，分数：2.00)
45.【2013．浙江】简述制度化教育的特征。 （分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)学校是一个自我封闭的连续系统，形成一种从低到高的系列。但是这种连续性实际上只保证部分人受教育的连续性，却妨碍更多人受教育的连续性。(2)封闭的教育系统强调选择性和竞争性，它主要依靠该体系内部规定的标准来决定允许谁学习和不允许谁学习，在什么年龄学习。(3)这种教育为应试教育，以升学为宗旨。(4)学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志。(5)学校成为社会所需人才的选拔机构，文凭则成为选拔人才的标准之一。(6)学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能。) 解析：
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