“勤劳小农夫”种植活动方案

———种植活动方案

一、活动目标 情感：

1、通过合作小组的集体实践活动，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。

2、学生在观察农作物，种植农作物装扮生活的过程体验中得到美的享受。 能力：

1、初步学会查找、收集、整理资料。

2、在实践的访谈中锻炼口才，提高社会交际能力，在实践动手操作中培养自己种植和劳动方面的技能。

3、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及持之以恒的品质。 认知：

1、了解农作物的一些知识，扩展自己的知识面。 2、掌握种植的一般方法。 二、活动的具体过程

1、学生根据自己的兴趣，组成不同蔬菜种类的活动小组，如种植白菜小组、种植西红柿小组、种植黄瓜小组等。各自做好分工，选好组长与记录人员。 2、在教师的指导下，种植小组先咨询家中有种植经验的家长，再集体去购买菜苗、种子和肥料，并制订种植护理计划，每组人齐心合力的做好培育工作。种植过程中，对出现的一些问题通过查询资料、向家长顾问及老师请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使农作物正常生长，同时每周做好观察记录、图片摄影等资料的收集。每个种植小组的同学要有一本观察记录本，语文老师可以配合写有关方面的命题作文，美术老师可以组织“画美丽的蔬菜”，以及班级美丽蔬菜的摄影大赛，科学老师可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录，采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生积极探索，努力解决。 3、小组在学习和练习的过程中，相互评点，共同进步。

4、每周定时由小组成员轮流将成熟的蔬菜分类，捆绑并在菜地旁开设“勤劳小农夫”爱心菜店。买菜的收货款积攒下了作为社团本轮种植奖励基金和下一轮种植的准备基金。 三、成果展示

1、围绕主题，举行蔬菜种植知识剪贴报比赛、摄影作品比赛、绘画大比拼，进行图片资料展览等，展示实践活动的结果。

2、集体讨论活动的发现和收获。观察种植日记评比。 3、把自我评价和他人评价结合起来，写好总结。 四、评比方法以及奖励措施： 1、以各种植小组为单位进行评比。

2、每个星期一小结，每个月进行评比。（评比标准如下：） ① 从数量上比 —— 谁的多

② 从外观上比 —— 谁的蔬菜长得好

③ 从质量上比 —— 谁的销量最高（收成的时候比） ④ 从维护上比 —— 谁的保护的最好 照顾的最好 ⑤ 从观察上比 —— 谁的科学发现最多 五、具体安排： 1、活动组织：

指导老师：刘玲、张静。 组长： 成员：

2、参加活动的年级：四年级（1）班，四年级（2）班，五年级。 3、活动内容：

（1）：认领种植基地，进行翻土与初步整理。制订社团的种植计划，确定种植小组负责人名单，制订计划表。

（2）：布置社团的基地，种植小组开始播种或种植菜苗。 （3）：每周进行日常护理，并指导写好第一次的种植记录。 （4）：每月进行第一次评比。分等级三星级、二星级、一星级。

（5）：学期末开展摄影比赛和绘画。（内容可以为各组活动照片或者拍摄的蔬菜等照片，绘画以本班的农作物为主题，形式不限，水彩、素描、拓印等都可以） （6）：公布摄影比赛评比结果。

（7）：准备种植观察日记或科学小论文比赛。 （8）：公布种植观察日记或科学小论文比赛结果。

（9）：各种植小组收集信息。制作举行蔬菜种植知识剪贴报，（要求有图片和文字），以个人或合作小组为单位参加班级图片资料展览。（展览还包括本学期的优秀摄影、绘画、论文作品）

（10）：总结颁奖。（由爱心菜点买菜的收入来购买奖品。）

乌鲁木齐市第119小学