中班语言美丽的雪花教案反思

这是中班语言美丽的雪花教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标：

1、能恬静倾听故事，愿意大胆模仿故事中角色的对话。 2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。 3、丰富词汇：慢慢地、漫天飞舞

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 重点：幼儿能基本进行各动物间的对话。 难点：幼儿能大胆投入扮演。 活动准备：

小猫、小狗、母鸡头饰各一个、故事挂图、下雪的flash。【幼儿园PPT课件制作】 活动过程：

一、教师完整讲述故事一遍

1、师提问：\"小朋友们，现在是什么季节？\"（冬天） \"今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧！\"

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2、教师完整讲述故事

师提问：\"小朋友们，这个故事里都有哪些小动物？\" \"小猫和小狗它们在说什么？那么天上下的是什么？小朋友们你们说说看天上下的是什么呢？\" 3、幼儿自由讨论交流

二、出示故事挂图，师讲述故事。

1、在讲到小花狗时，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。

2、师重点解释\"慢慢地、漫天飞舞\"。

3、出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。 三、请幼儿再次欣赏故事。

1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿对话。 2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。

四、教师、幼儿分角色扮演对话。

1、教师旁白，请若干幼儿分角色扮演对话。 2、师评价

延伸活动：请幼儿回家观察一下雪的形态，将观察后的发现告诉家长，由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。 后和：

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故事：美丽的雪花

下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。 小猫到小狗家找它玩堆雪人。\"小狗小狗快出来，我们一起去堆雪人吧。\"这时候天上慢慢的开始下雪了。

小猫说：\"咦，小花狗你看，从天上慢慢地掉下来的是什么呀？\"

小狗说：\"是糖吧。\"小猫说：\"我想是应该是盐。\" 小狗说：\"那我们一起来尝尝吧。\"

小猫和小狗伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。 \"咦，怎么冷冷的，没有味道呢？\"\"我们去问问母鸡妈妈吧！\"

小猫和小狗一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在准备午饭呢。

\"母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀？\"\"呵呵，傻小朋友，那是雪啊！\"\"雪，什么是雪啊？\"\"天气很冷，地上的水就升到天上变成了水汽，当它们碰到了冷空气，就又变成雨和雪下到地上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪就是水慢慢的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。\"

小猫说：\"哦，原来是这样，这雪下的可真漂亮呀！\" 母鸡妈妈说：\"是呀，雪花漫天飞舞，大地就像穿了一件白

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袍子。\"

小狗说：\"是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡妈妈谢谢你 教学反思

本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。在活动中，幼儿对油水分离的美术效果十分感兴趣，她们对颜料刷子刷刷刷后的美丽的冬天景色回味无穷。结合儿歌，运用多种方法撕撕、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。采取了分组的形式，每一组都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分体现了幼儿的主体地位和能力的差异，调动了幼儿学习的主动性的积极性。不足的是一组涂色幼儿动作较快，好象完成了没事了，幼儿有些闲着，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过程，通过这个活动，我会在以后的活动中会更加注意。

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