初中物理实验报告单
年级 ：八年级 姓名： 日期 ：8、30 地点：物理实室
实验名称：用刻度尺测量长度
一、实验目的
练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
二、实验仪器和器材．
毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。 三、实验原理：．
长度测量的一些特殊方法。 四、实验步骤或内容：．
1.检查器材,观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。
2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。 3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。 4.测细铜丝直径，记录要求同上。 5.整理器材。
五、实验记录与结论
1.刻度尺的量程 0~20 cm，刻度尺的分度值 1 mm，零刻线是否磨损 否 。 2.记录数据：
物理课本长 cm，宽 cm。硬币的直径 cm。细铜丝的线圈长度 cm，线圈圈数 10 ，细铜丝的直径 cm。
初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：9、5 地点：物理实验室 实验名称：测量平均速度 一、 实验目的: 测量小车的平均速度 二、实验仪器和器材． 停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。 三、实验原理：． 速度=路程/时间（v=s/t） 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材。 2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。 3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。 4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。 5.重复步骤2－4，进行第二次测量。 6.分别计算两次小车的平均速度。 7.整理器材、摆放整齐。 五、实验记录与结论 物理量 第一次 第二次 路程s/cm 50 100 时间t/s 10 15 平均速度/ (cm/s) 5 6.7 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：12、26 地点：物理实验室 实验名称：用天平和量筒测量液体的密度 一、实验目的 用天平和量筒测量液体的密度。 二、实验仪器和器材． 托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。 三、实验原理：． 密度=质量/体积（ρ=m/v） 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材。 （2）记录烧杯和盐水的总质量。 （3）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。 （4）用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。 （5）计算盐水的密度。 （6） 整理器材。 五、实验记录与结论 （1）观察记录：天平的最大称量值为 200 g，游码标尺的分度值为 0.1 g，量筒的测量范围为 50 ml，量筒的分度值为 1 ml。 （2）实验记录： 烧杯和盐水 量筒中盐水 的总质量m/g 的体积V/cm3 150 30 烧杯和剩余 盐水的质量m1/g 114 量筒中盐水 盐水的密度 的质量m2/g ρ/(kg/m3) 36 1.2x103 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：3、5 地点：物理实验室 实验名称：用弹簧测力计测量力的大小 一、实验目的 1.练习使用弹簧测力计。 2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。 二、实验仪器和器材． 弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。 三、实验原理：． 在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比。 四、实验步骤或内容：． 1.检查实验器材。 2.测量手的拉力。 3.测量钩码所受的重力。 4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.弹簧测力计的量程 0～5 ，分度值 0.1 ，指针是否指零刻线 是 。 2.记录数据： 手的拉力F/N 钩码受到的重力G/N 4N 1N A弹簧测力计示数B弹簧测力计示数F1/N 1N F2/N 0.98 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：３、７ 地点：物理实验室 实验名称：探究重力的大小与质量的关系。 一、实验目的 探究重力的大小与质量的关系。 二、实验仪器和器材． 弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。 三、实验原理：． g= G/m 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。 （2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。 （4）将5次的测量结果记录在表格中。 (5)整理器材。 五、实验记录与结论 1.观察弹簧测力计的量程为 0--5 N，分度值为 0.1 N。 实验次数 物理量 质量m/kg 重力G/N 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.5 1 10 10 1.5 2 10 10 2.5 10 1 2 3 4 5 G/m 2.图像：见右图 (3)实验结论： 重力的大小跟物体的质量的关系是 ：成正比 。 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：３、２０ 地点：物理实验室 实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素 一、实验目的 探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。 二、实验仪器和器材． 木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。 三、实验原理：． 二力平衡的条件(F=f) 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。 （2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。 （3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G木块时木块受到的滑动摩擦力。 （4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。 （5）整理器材。 五、实验记录与结论 （1）弹簧测力计的量程为___0～5_____N，分度值为_____0.1___N。 （2）实验记录： 实验次数 1 2 3 (3)实验结论： 在接触面相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力___越大____。 接触表面 木—木 木—木 木—毛巾 压力F 滑动摩擦力f /N 2N 3N 3.5N F=G木块 F＞G木块 F=G木块 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：６、５ 地点：物理实验室 实验名称：探究杠杆的平衡条件 一、 实验目的: 探究杠杆的平衡条件。 二、实验仪器和器材． 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验原理：． 动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2） 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 五、实验记录与结论 （1）杠杆标尺上的分度值是 30 cm，每一个钩码的重力是 0.5 N。 （2）数据记录： 实验 次数 1 2 4 动力动力臂动力×动力臂/（N·cm） 5 40 2 阻力阻力臂 L2/cm 2.5 20 40 阻力×阻力臂/（N·cm） 5 F1/N 1 L1/cm 5 10 F2/N 2 (3)实验结论： 归纳出杠杆的平衡条件： 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 。 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：６、１１ 地点：物理实验室 实验名称：测量斜面的机械效率。 一、实验目的: 斜面的机械效率与斜面倾斜程度是否有关? 二、实验仪器和器材． 毫米刻度尺，长木板，木块（附挂钩），弹簧测力计，细线、木垫（或塑料垫）。 三、实验原理：． η=W有/w总 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指到零刻度线。 2.测出木块所受重力。 3.组装斜面。 4.用弹簧测力计将木块从斜面底端匀速拉到顶端，记下弹簧测力计的示数F。 5.测出木块上升的高度h和木块沿斜面移动的距离s。 6.计算有关物理量的数值，并得出结论。 7.整理器材。 五、实验记录与结论 木块所受重力 N。 上升的高沿斜面的弹簧秤的有用功W有度h/cm 距离s/cm 示数F/N /J 10 20 2 0.3 总功W总/J 0.4 斜面的机械效率η 75 实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度 有 关。 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ：９、２６ 地点：物理实验室 实验名称：探究串联电路电流的特点 一、实验目的 练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。 二、实验仪器和器材． 2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。 三、实验原理：． 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材。 2.按照图14连接电路。 3.闭合开关查看两灯是否正常发光。 4.将电流表接入A点，测出A点的电流。 5.将电流表接入B点，测出B点的电流。 6.将电流表接入C点，测出C点的电流。 7.整理器材。 五、实验记录与结论 1.电流表的量程有 0~0.6 和0~3 ，大量程的分度值是 0.1 ，小量程的分度值是 0.02 。 2.记录数据： 流过A点的电流 I1/A 0.1 流过B点的电流 I2/A 0.1 流过C点的电流 I/A 0.1 结论：串联电路中 电流处处相等 。 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：用滑动变阻器改变电流 一、实验目的 知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。 二、实验仪器和器材． 2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡（2.5Ｖ），开关，导线若干根。 三、实验原理：． 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材。 2.设计并画出实验电路图。 3.正确连接电路。 4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。 5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。 6.整理器材。 五、实验记录与结论 1.电流表连接入电路的量程 0~0.6 ，分度值 0.02 。 2.断开开关，整理记录。 测量 灯泡 电流值I/A 第一次 发暗光 第二次 发较亮光 第三次 发更亮光 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究并联电路电流的特点 一、实验目的 练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。 二、实验仪器和器材． 3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A），2个小灯泡（额定电压为2.5V和3.8V），开关，导线若干。 三、实验原理：． 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材。 （2）按照电路图连接电路，开关状态正确。 （3）闭合开关，查看两灯是否正常发光。 （4）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。 （5）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。 （6）将电流表接入C点，测出干路的电流。 （7）整理器材。 五、实验记录与结论 1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。 2.记录数据： 流过灯泡L1的电流I1/A 流过灯泡L2的电流I2/A 流过干路的电流I/A 结论：并联电路中 。 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究串联电路电压的规律 一、实验目的 练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。 二、实验仪器和器材． 2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。 三、实验原理：． 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。 （2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。 （3）闭合开关查看两灯是否发光。 （4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 （5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 （6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。 （7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。 （8）断开开关，整理器材。 五、实验记录与结论 实验记录: 1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。 2.测量数据： L2灯两端的电压实验次数 L1灯两端的电压U1/V 串联电路的总电压U/V U2/V 1 2 实验结论：串联电路的总电压 。 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：用电压表测并联电路中的电压 一、实验目的 练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压。 二、实验仪器和器材． 电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V、15V），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线。预接电路（按图1连接好部分电路，待用）。 三、实验原理：． 四、实验步骤或内容：． 1．检查器材。 2．将电池和开关接入电路（注意开关正确状态）。 3．用电压表测出L1两端电压。 4．用电压表测出L2两端电压。 5．整理器材。 6．记录实验结果。 五、实验记录与结论 灯泡L1两端电压 （V） 灯泡L2两端电压 （V） L1和L2两支路 电压的关系 结论：并联电路中 。 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：用电压表和电流表测量电阻 一、实验目的 正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。 二、实验仪器和器材． 电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器。 三、实验原理：． 根据欧姆定律I=U/R得R=U/I 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值。 2.设计并画出实验电路图。 3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。 4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值。 5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。 6.整理器材。 五、实验记录与结论 1.连入电路中的电压表量程 ，电流表量程 。 2.记录数据： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 实验结论：待测电阻的阻值为 。 电阻平均值R/Ω 初中物理实验报告单 年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：测量小灯泡的额定功率 一、 实验目的: 一、 测量小灯泡的额定功率。 二、实验仪器和器材． 小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线。 三、实验原理： 四、实验步骤或内容：．。 1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。 2.按照图21正确连接电路。 3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。 4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.连入电路中电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。 2.记录数据： 实验记录 灯泡亮度 电压U/V 电流I/A （正常或变功率P/W 电压情况 亮） 额定电压 低于额定电压
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