2014--2015学年度第一学期
小学四年级英语口语测试方案 一、测试目的
1、了解、检查四年级学生英语学习状况
2、对照小学英语课程评价要求，促进考试改革，推进素质教育。 二、测试时间
口语测试在2014年12月1日—25日期间。 三、命题特点
本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况以及初步运用英语的实际能力。
四、实施要求
口语测试要有益于学生能力培养，自信心的树立，要形成学生继续学习的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上，运用多种方法、手段尽可能让每一位学生心情愉快地通过测试。
五、平时成绩20分 1.听读作业完成情况8分 2.书写作业完成情况8分 3.课堂表现4分 六、口语测查项目
（一）1.项目：认读单词（2分）
2.内容：Unit1——Unit6黑体单体和星号单词
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3.标准：要求发音正确，朗读流利，声音优美、洪亮，吐字清晰正确；吐字较清晰，声音较为洪亮；吐字不清，声音偏低，有一处错误就扣0.2分，扣完为止。
4.方式：抽签决定所读单词组。 （二）1.项目：朗读句子（3分） 2.内容：Unit1——Unit6中的重点句型
3.要求发音正确，朗读流利，声音优美、洪亮，吐字清晰正确；吐字较清晰，声音较为洪亮；吐字不清，声音偏低，有一处错误就扣
0.2分，扣完为止。
4.方式：抽签决定所读句群。
（三）1.项目：对话表演（Role-play)（5分） 2.内容：Unit1——Unit6中的对话或者Story Time 3.标准：语音语调标准，情景合理，感情丰富。
注：针对我校英语实际情况：课时少，学生英语程度参差不齐，为增强学生自信心，提高其英语学习积极性，故口语考试未得到满分10分的同学都可以在2014年12月1日—25日期间反复重考，直到得到自己满意的分数为止。
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