单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 统编版道德与法治四年级下册第 8课这些东西哪里来 第一课时教学设计
1、情感态度与价值观目标：感受工业生产对生活的重要作用。
第一课时
学习 2、能力目标：提高学生的交流合作能力，学会进行调查与分类。 目标 重点
四年级
3、知识目标：了解工业生产的环节，知道工业生产的发展和变化能够让人们的生活越来越 便捷和舒适。 知道工业生产的发展和变化能够让人们的生活越来越便捷和舒适。
难点 感受工业生产对生活的重要作用。
教学环节
导入新课
教师活动
猜谜语：
（1） 不是奶酪不是糖，洁白芬芳袋中装，不能吃来不能嚼，人人 每天把它
尝。
（2） 有个娃娃，满地乱爬，灰尘见它很害怕，它把灰尘全吃下。 （3） 藤上结个水晶瓜，一到天黑开金花，谁说金花花不大，几间 屋子装不
下。 方式总结出来。 9、 玩具小熊的生产环节： 设计意图
导入新课。
讲授新课
.符I -譎细-装苛 设计* M *检鲨哗运愉*上將皓 观察生活中的工 业产
10、 我的小探访：你还想知道哪些物品的生产环节吗？请你选择一 件自己喜欢的物品，品，知道除 了农业生
开展对它来历的探访活动吧！ 产，工 业生产在人们
11、 示例：服装的生产环节。 12、 小调查：问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不 生产了，哪些物品是对比工业产品的 变
过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些 舒适和便利。 化，感受工业 的发
13、 图片展示：结婚三大件的变迁。 展对人们生 活的重
14、 小小分享会： 要作用。
（1） 从“结婚三大件”的变迁当中，你感受到了什么？ （2） 除了“结婚三大件”的变迁外，你还知道哪些工业产品的变化? 的 生活中同样重 要。
了解工业生产的
（3） 你最喜欢的一样工业产品是什么？你为什么喜欢它，它给你的 生活带来了什么？ 过程。 15、 新家电、新生活：洗碗机、扫地机器人、烘干机。 16、 总结：随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生 产也在不断发展和变课堂小结化，为人们提供更加舒适和方便的生活。 17、 比一比，想一想：你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生， 帮助人们解决了什么问题吗？ 18、 提示：工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便 的同时，还把人们从重复、繁杂、劳累的工作中解放出来，从而让 人们有更多的时间做其他的事情。 19、 视频：这是未来家电的趋势吗？太智能了！ 20、 小小发明家：未来的世界会是怎样的呢？会出现哪些新的工业 产品？想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪 些产品？总结提升
板书
8这些东西哪里来第一课时
•物品身世探秘：了解工业生产过程
「工^的发風产品的变化 .工
业产品带来的舒适与方便-
未来工业产品大畅想
1、 想一想：这些物品都有些怎样的共同点？ 2、 提示：我们的生活离不开各种各样的生活用品。
活用品是 由工业生产提供的。
3、 家庭观察：观察一下，看看自己的家庭生活中， 都使用了哪些物 品？ 4、 辨一辨，分一分：家中用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到 下面
表格里。
*自工豪生产的有
_______________ ______
很多生
7 M * *
5、 思考：这些物品是如何被生产出来的呢？
6、 走进小熊玩具厂：我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩具小熊。 看
着可爱的小熊，我很想知道它的来理。 抱着好奇心，我走近生 产玩具小熊的工厂，进行了一次探访活动。 7、 图片展示：玩具小熊的生产过程。
& 我会总结：玩具小熊的生产要经历哪些环节？请你用思维导图的 我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们 创造着幸福的生活，我们应该倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我 们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。
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