95后语文老师给学生写文言文评语，这对小学生来说是否太过超前？
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发布时间：2022-04-23 11:20
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热心网友
时间：2023-10-12 05:38
在长沙市天心区曙光小学任职的语文老师胡荣波在网络上出名，只因他在对孩子的期末评语当中用文言文写下了一段话。很多人认为他用文言文去给小学生写评语，是在展露自己的文化水平。但对于孩子学习能力的成长起不到好的作用。反而可能会让孩子陷入更高的困惑当中。
但其实胡荣波老师的做法是有良苦用心的，他本身就是一个文言文爱好者，平时也是较为喜欢古风文章，因此他想将这种爱好去设身处地的延伸给孩子，这不仅有利于孩子以后对于文言文的学习，同样更可以让他对中华文化博大精深的历史产生兴趣。
但是，我认为胡老师的做法固然是出于好心。但对于正处在十字时文阶段的小学生来说是太超前了，就像小学生还没有完全掌握算术基础，就让他去做高数题一样。这不仅仅会让他们感觉到自己学习道路被树了一道高墙，同时还因无人解惑会感到困惑。对于学习热情是一种打击。
就像，每个阶段上课课本内容的选材一样，为什么经过几年之后，整体课本需要改版？因为需要根据孩子们当下的学习情况和大趋势去进行内容的微调，的确现在古诗和文言文出现在孩子课本上的时间变得越来越早。可能在之前较为繁杂且枯燥的文言文在高中才可以接触到。但现在已经将其放在了初中。这足以说明国家对于文言文和古诗词的重视程度。
但是对于小学生来说仍然较为超前，如果小学生能够抱有一个不求甚解的态度，去看待老师的评语。可能会认为老师写的这些文绉绉的文言文的确有些意思。如果是那些学习态度较为认真的孩子，可能会对这些文言文百思不得其解，最终会恐惧学习。所以将文言文运用到小学生的评语当中是不恰当的，任教小学生的老师应该将评语写得直白一点。一针见血地去指出孩子们出现在考试当中的问题，同时也应该点名和赞扬孩子们的优点。这样才能达到一个评语的作用。
如果真的有心让小学生去提前对文言文和古诗词感兴趣的话，可以在课下或者是课上偶尔提上一句，然后向他们解释清楚，这样才能够将老师的知识去最大化的，让孩子们理解。超前教育肯定是不建议的。
热心网友
时间：2023-10-12 05:39
看从哪个角度分析，小学生接触文言文，虽然可能不能懂那种意境，但是从小能从这个方面慢慢影响，其实也是一件好事，毕竟这都是中华文化，也是语文必学的知识点
热心网友
时间：2023-10-12 05:40
我认为要看是几年级的小学生，如果是已经学过一些文言文文章的话就可以，但如果是一二年级这种估计就有点超前，这种年纪可能还是一些简单容易理解的评语更容易理解。
热心网友
时间：2023-10-12 05:40
我觉得并不会，因为文言文其实并没有那么难以理解，有的地方还是比较简单易懂的，不会太难。
