安德森认知目标的六个层次
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发布时间：2022-04-22 05:21
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时间：2023-10-05 22:58
安德森的布鲁姆认知目标将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。这六个层次是递进的。
拓展资料：1956年，由布卢姆（Bloom,B.S.）等人的《教育目标分类学第一分册：认知领域》正式出版，标志着教育目标分类学的研究拉开了序幕。到了1966年，十年的时间内，在认知、情感和心理动作领域都初步完成了教育目标分类。50年来，布卢姆的教育目标分类学（taxonomy of ecational objectives）产生了巨大的影响，他的著作至少被翻译成22种文字。美国全国教育学研究学会（NSSE）1994年年鉴，曾专门对布卢姆的教育目标分类学40年历程及其贡献作了回顾。
